Основная школа
Учитель:

Пахолкова Наталья Игоревна

Образовательное учреждение:

ГОУ гимназия № 505

Электронная почта:

jular@bk.ru

УМК по информатике для 5-6 классов(начальный уровень). Под ред.: Н.В. Макаровой

Тема: среда программирования ЛогоМиры

(Раздел 3 тематического планирования)

Практические работы:

- Знакомство с основными объектами интерфейса: рабочее поле, Поле команд, Инструментальное меню.
- Управление черепашкой из Поля команд, движение черепашки, управление курсом.
- Работа с полем форм.
- Создание декораций и сюжетов.
- Моделирование движения.
- Работа с листом программ. Датчики.
- Разработка собственного проекта.

Практикум

Задания для самостоятельной работы к разделу 3 УМК по информатике для 5-6 классов(начальный уровень)под ред.Н.В. Макаровой

Используемые ресурсы:

Урок1. Введение в «ЛогоМиры»

Цели

Обучающая:познакомить с новой средой, основными понятиями, с командами управления исполнителем

Развивающая:развитие воображения,внимания, восприятия,познавательных интересов в данной области.

Воспитательная:воспитание инициативы у учащихся,самостоятельности в работе. культуры труда

Задачи
  • научиться запускать программу
  • освоить основные команды (вперед, назад, направо, налево, нов_место, нов_курс)

Ход урока

Организационный момент

Создаются малые группы (выдается распечатки Приложения 1-4). На доске тема: среда программирования ЛОГО

Теоретическая часть

Задание 1 Составьте список слов,которые ассоциируются у вас с темой урока.Запишите в тетрадь.

Задание 2 Прослушав ассоциативный ряд, который составили другие группы, впишите в свой список заинтересовавшие вас слова.

Задание 3 Опираясь на составленный список,напишите ваши первичные представления о среде ЛОГО.

Задание 4 Сравните составленное в тетрадях с материалом приложения1.Определите, что же мы будем изучать в данной теме?

Учитель демонстрирует презентацию, учащиеся пользуютсяприложением2 и приложением3

Практическая часть

Индивидуальное задание: упражнения 1,2 (приложение 3)

Итог

Вопрос классу: С чем мы познакомились на этом уроке? Приведите пример команд, с которыми вы познакомились.

Домашнее задание

Работа с конспектом, задания П-3.9,П-3.12 учебника

Урок 2. Введение в «ЛогоМиры» ( продолжение)

Цели

Обучающая:познакомить с новой средой, основными понятиями, с командами управления исполнителем

Развивающая:развитие воображения,внимания, восприятия,познавательных интересов в данной области.

Воспитательная:воспитание инициативы у учащихся,самостоятельности в работе. культуры труда

Задачи
  • освоить функции инструментального меню,структуру листа
  • научиться сохранять и открывать заново свои работы

Ход урока

Организационный момент
Теоретическая часть

1. Проверка домашнего задания - устная работа с понятиями предыдущего урока.Учитель показывает карточки, ответивший ученик называет следующего отвечающего.

2. Учитель раздает учащимся распечатки приложение10,демонстрирует приложение9и приложение12

Практическая часть

Выполнить задание П-3.13 учебника, сохранить под именем Задание1.Проверка учителем(дети открывают сохраненные файлы).

Итог

На доске вывешена «Ромашка Блума» с вопросами на лепестках приложение11. Учащиеся формулируют вопросы по теме двух уроков и отвечают на них.

Домашнее задание

Работа с конспектом

Урок 3. Графический редактор

Цели

Обучающая:познакомить с Графическим редактором и его основными операциями,с объектами и их свойствами, научить создавать разноцветные рисунки.

Развивающая:развитие воображения, внимания, восприятия,познавательных интересов в данной области.

Воспитательная:воспитание инициативы у учащихся, воспитание самостоятельности в работе.

Задачи
  • освоение объектов Графического редактора Логомиров и его свойств
  • применение основных операций графического редактора на практике

Ход урока

Организационный момент

Учащиеся садятся по одному за парту.

Теоретическая часть

1.Учащимся объявляется тема урока и предлагается заполнить в тетради таблицуприложение5. Вопросы к таблице в приложении6

2.Учащиеся выполняют самостоятельную работу с текстом приложение7, делая записи в тетради приложение8 Проверка.

Практическая работа

Используя пиктограммы Графического редактора создать «Снеговика», «Башню», «Машину». Проверка учителем.

Итог

Ответить на следующие вопросы:
- Какими инструментами меню Графического редактора вам пришлось воспользоваться?
- Сколько раз пришлось вставлять скопированный овал (прямоугольник)?
- Проверить таблицу верно/неверно

Домашнее задание

- вопросы (?) в таблице приложения 8
- творческое задание: начало работы над проектами, выбор темы:
1. Осенний лес
2. Морские глубины
3. Моя улица или др.
Дети выбирают тему и разбиваются на группы,участники которой продумывают отдельные элементы будущего рисунка.
Например, по теме Осенний лес: на альбомном листе нарисовать что-нибудь для будущего леса(каждый ученик одной группы рисует дерево, второй группы - гриб и т.д.)

Урок 4. Первый проект.

Цели

Обучающая:закрепить навыки работы с цветовыми возможностями ЛогоМиров,с палитрой Черепашки, научить методам копирования графики

Развивающая:развитие разных видов мышления (наглядно-действенного, наглядно- образного), развитие воображения

Воспитательная:воспитание самостоятельности в работе, аккуратности в работе, внимательное отношение к другим, умение работать в коллективе.

Задачи
  • получение навыков и умений творческой работы: сбор и обработка данных, систематизация материала, дизайн и композиция листа.

Ход урока

Организационный момент
Теоретическая часть

1. Проверка домашнего задания
- Вопросы для повторения (с учетомприложения8)
Как открыть Графический редактор?
Как выбрать пиктограмму в инструментальном меню?
Как выбрать цвет?
Как выделить объект?
Как получить одну или несколько копий объекта?
Как переместить объект?
- Учащиеся демонстрируют свои эскизы

Практическая часть

- учитель представляет план проектной деятельности
- демонстрация учителем готовых проектов
- обсуждение элементов эскизов в группах
- выполнение работы за компьютером, разработка эскизов сцен(первая стадия проекта)

Итог

Демонстрация учителем работ через мульмедиапроектор, их обсуждение

Домашнее задание

Написать небольшой рассказ к будущему проекту

 
metodika_prepodavanija_informatiki._06.12.2008_-_27.04.2009/paxolkova_natalja_igorevna_gou_505_krasnoselskij_rajon.txt · Последние изменения: 2009/06/29 09:55 От jular
 
За исключением случаев, когда указано иное, содержимое этой вики предоставляется на условиях следующей лицензии:CC Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported
Recent changes RSS feed Donate Powered by PHP Valid XHTML 1.0 Valid CSS Driven by DokuWiki