Курсовая работа учителя информатики Калининой Нины Ивановны (МУК «Школяр» Образовательного центра Московского района) по курсу «Методика преподавания информатики»

Методическая разработка по теме «СОЗДАНИЕ WEB-САЙТА»

по авторской программе «Основы программирования и интернет-технологий»
(для учащихся 11 классов, специальность – оператор ЭВМ)

Цели методической разработки:


1. Образовательная

  • дать понятие учащимся о технологии создания Web-сайтов
  • научить учащихся разрабатывать проекты Web-сайтов


2. Развивающая

  • научить учащихся составлять индивидуальные планы работы;
  • научить учащихся письменно и устно представлять свои работы;
  • развить творческое мышление;
  • развить навыки самостоятельной работы;
  • развить навыки работы с информацией (структурирование информации, анализ информации, выделение главного, представление информации в различных формах).


3. Воспитательная

  • развить чувство ответственности;
  • развить стремление к успеху и желание самосовершенствоваться;
  • развить экологическую культуру учащихся;
  • привить любовь к истории своей Родины, своего города, своей семьи.

Межпредметные связи: курс «Делопроизводство», курс «История Санкт – Петербурга», курс «Экология»
Продолжительность: 8 уроков по 45 минут.
Оборудование: ПК, индивидуальные практические задания, мультимедийное оборудование, Конспект лекций по курсу «Основы программирования и интернет - технологий», дидактические материалы.

Список литературы

Основная литература:

  • Тихонов А.И. Динамический HTML. – М. БИНОМ, 2001;
  • Бурсов М.В., Доменко В.М., Гаврилин Д.А., Николаев Д.Г. Основы работы с HTML –редактором Dreamwever, - Санкт- Петербург , 2002 г.
  • Дик Мак-Клелланд, Барбара Обермайер Photoshop 7 для «чайников». – М.: Диалектика, 2003

Дополнительная литература:

Список литературы для учащихся:

  • Бурсов М.В., Доменко В.М., Гаврилин Д.А., Николаев Д.Г. Основы работы с HTML –редактором Dreamwever, - Санкт-Петербург , 2002 г.
  • Дик Мак-Клелланд, Барбара Обермайер Photoshop 7 для «чайников». – М.: Диалектика, 2003
  • HTML –учебник http://sxml.hotbox.ru

Перечень дидактических материалов:

Пояснительная записка

В соответствие с программой курса «Основы программирования и Интернет-технологий» учащиеся должны выполнить индивидуальный проект на тему «Создание Web-сайта». Работа по выполнению этого проекта может быть разбита на следующие этапы:

I. Этап. Освоение учащимися технологии создания проекта

Продолжительность этапа: 1 урок - 45 минут.

На этом этапе учащиеся изучают основные положения технологии создания проекта Web-сайта и типы сайтов. Для закрепления материала преподаватель вместе с учениками проводит анализ интернетовских сайтов, актуальных и интересных для учащихся. Сайты выбираются по желанию учеников по темам, предложенным учителем. При анализе отмечаются достоинства и недостатки сайтов. Анализ проводится в форме свободной дискуссии.

Темы сайтов для анализа:

  • Сайт школы (например, МУК «Школяр»);
  • Сайт высшего учебного заведения;
  • Сайт популярной музыкальной группы;
  • Сайт футбольной команды «Зенит».

II. Этап. - Выбор темы и утверждения плана проекта

Продолжительность: 1 урок - 45 минут
1) Преподаватель объясняет учащимся требования, предъявляемые к их будущим проектам сайтов, и раздает дидактический материал с перечнем этих требований (дидактический материал «Требование к проекту» прилагается)
2) Обсуждение тем, предложенных преподавателем и учениками, в форме свободной дискуссии. Темы оцениваются в плане сложности, объема и наличия специальных знаний учеников, т.е. оценивается соответствие выбранной темы индивидуальным возможностям ученика. Темы утверждаются преподавателем.
3) Составление индивидуального плана работы в соответствии с рекомендациями преподавателя (дидактический материал «Индивидуальный план работы» прилагается)

III Этап. Разработка макета проекта.

Продолжительность: 4 урока по 45 минут
Ученики создают макет сайта в соответствии с индивидуальными планами. Ученики совместно с преподавателем в случае выявления недостатков проекта вносят коррективы в планы работы и устраняют недостатки проектов. В случае затруднения ученики обращаются за помощью к преподавателю.

IV Тестирование и предзащита проекта

Продолжительность: 1 урок - 45 минут
Ученики совместно с преподавателем тестируют свои сайты, выявляют ошибки и устраняют их. Разрабатывают пояснительные записки (дидактический материал «Образец типовой пояснительной записки» прилагается)

V Защита проекта

Продолжительность: 1 урок - 45 минут

Ученики защищают проект, делая короткое сообщение на основе пояснительной запаски и демонстрируя свой сайт. После совместного обсуждения сайта преподаватель выставляет оценки.

Конкурс проектов проходит во внеурочное время и проводится комиссией в составе преподавателя, представителей учащихся и независимых экспертов из числа преподавателей, приглашенных учениками.

 
uchitelja_informatiki/kalinina_nina_ivanovna.txt · Последние изменения: 2008/06/27 10:17 От knnii
 
За исключением случаев, когда указано иное, содержимое этой вики предоставляется на условиях следующей лицензии:CC Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported
Recent changes RSS feed Donate Powered by PHP Valid XHTML 1.0 Valid CSS Driven by DokuWiki