Для перехода на официальный сайт полного учебно-методического комплекта по Информатике и ИКТ под редакцией профессора Натальи Владимировны Макаровой нажмите здесь. Вашему вниманию доступны файлы, которые можно использовать при проведении уроков из учебно-методического комплекта, а также ряд видеоуроков.

В основе обучения следующие подходы:
 деятельностный;
 компетентностный;
 системно-информационный.
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКЕ
 работа с текстом
 беседа
 демонстрация с применением компьютера
 выполнение практических заданий и упражнений
 компьютерный практикум
 контрольный опрос, проверочная работа, итоговое тестирование
 разбор домашнего задания
 физкультурные минутки
УМК И ЭТАПЫ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
 знакомство с новым материалом (учебник);
 осмысливание его (рабочая тетрадь);
 усвоение знаний и получение навыков посредством выполнения практических заданий в рабочей тетради (теоретические знания)
 Усвоение и получение навыков посредством выполнения заданий на компьютере (практические навыки);
 закрепление знаний и навыков в процессе выполнения заданий (осмысление)
 Проверка усвоения знаний
ЗНАТЬ, ПОНИМАТЬ И УМЕТЬ
 что такое «информация», виды информационных процессов
 принцип работы персонального компьютера, его основные устройства
 способы и методы работы с текстовой инфомацией в различных средах
 способы и методы работы с графической инфомацией различного вида
 основы работы в среде объектно-ориентированного программирования ЛогоМиры
ПРИМЕНЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ
ПРИМЕНЯТЬ – ЧТО:
 Своё понимание сути вещей
 Способность к информационной деятельности
 Предметные знания, умения и навыки
ПРИМЕНЯТЬ – ГДЕ:
 В учебной деятельности
 В жизни (в быту)


 
metodika_prepodavanija_informatiki._06.12.2008_-_27.04.2009/str_vvedenpertseva.txt · Последние изменения: 2009/06/29 10:12 От 135rus
 
За исключением случаев, когда указано иное, содержимое этой вики предоставляется на условиях следующей лицензии:CC Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported
Recent changes RSS feed Donate Powered by PHP Valid XHTML 1.0 Valid CSS Driven by DokuWiki