• Познакомить уч-ся с новым учебным предметом «Информатика»;
  
• Дать основные понятия; рассказать о компьютере как инструменте работы с информацией;
  
• Познакомить с основными устройствами компьютера.
  

I. Орг. момент.

II. Актуализация знаний.

III. Теоретическая часть.

• Вводная беседа с учителем.
  
• Знакомство с предметом «ИНФОРМАТИКА и ИКТ», что изучает предмет

"Информатика"

• Знакомство с техникой безопасности на уроках информатики.

просмотр презентации "Техника безопасности"

• Знакомство с основными устройствами компьютера.

Анимация "Основные устройства (системный блок, монитор, мышь, клавиатура) и их назначение"(коллекция ЦОР)

IV. Фронтальный опрос по теме «Техника безопасности»
V.Практическая работа (3. Дополнительный материал:Поурочные планы. Информатика по учебнику Макаровой Н.В.. 5 класс Составитель Е.А.Егоров. Издательско-торговый дом «Корифей». Волгоград стр.6)

VI. Д/з Рабочая тетрадь стр.4-5 читать, зад №1,2,3 стр.6

VII. Итог урока.

Цели урока:

• познакомить учщихсяся с рабочим столом на экране комп-ра;
  
• провести аналогию между реальным и виртуальным рабочими столами;
  
• познакомить с сосновными объектами рабочего стола и и объснить их назначение.
  

Ход урока:
I. Орг. момент.

II. Проверка д/з взаимопроверка

III. Логическая зарядка

антонимы

III. Знакомство с новым материалом.

► Запуск программ из Главного меню
Для освоения запуска программ, а также повторения приемов работы с окнами можно выполнить задания учителя. В ходе выполнения задания учащиеся под руководством учителя запускают стандартные программы Блокнот и Калькулятор. Эти программы очень просты для понимания. Учитель предлагает сравнить реальный и компьютерный калькулятор и выполнить несколько вычислительных действий.
► Знакомство с основными клавишами клавиатуры и приемами набора текста
Для освоения клавиатуры следует объяснить и записать в тетради назначение основных клавиш, которые используются чаще всего, и простейшие правила набора и редактирования текста. IV. Практическая работа (Дополнительный материал:Поурочные планы. Информатика по учебнику Макаровой Н.В.. 5 класс
Составитель Е.А.Егоров. Издательско-торговый дом «Корифей». Волгоград стр.8-9 Объяснение материала проходит с одновременным выполнением задания: 1. Набрать все символы всех рядов клавиатуры, которые получаются простым нажатием. На каждой строчке — один ряд клавиатуры.
2. Набрать все символы, удерживая клавишу Shift.
3. Поставить пробелы между символами.
4. Набрать свою фамилию, школу, класс.
5. Вставить после фамилии имя и отчество.
6. Набрать вычислительный пример с арифметическими действиями и результаты посчитать на Калькуляторе.
V. Работа с печатной тетрадью. Задание 7. Разгадай ребус и запиши.
VI. Д/з Раб.тетр № 4-5-6-8-9 стр. 7 и стр.10
()

VII. Итог урока.

Цели урока:

• более подробно познакомить уч-ся с устройством «мышь»;
  
• научить детей управлять указателем мыши;
  
• освоить основные действия с объектами рабочего стола.
  

Ход урока: I. Орг. момент.
II. Проверка д/з
III. Знакомство с новым материалом. Анимация "Мышь и ее назначение"
Анимация "Назначение кнопок мыши"
Анимация "Вспомогательная кнопка мыши"
Анимация "Операция перетаскивания"
IV. Практическая работа
Игра «Спасение мяча» Игра "Спасение мяча"
Упражнение «Движение мышью» Движение мышью
Игра «Раскраска» Раскраска
Игра «Уборка комнаты» Уборка комнаты
V. Д/з Раб.тетр № 14-15-17 стр. 7 и стр.13-14
VI. Итог урока.

Цели урока:

• познакомить уч-ся с понятием графического интнрфейса
  
• рассказать о компьютерном меню и о выборе из меню как способе управления компьютером.
  

Ход урока:

I. Орг. момент.
II. Проверка д/з +повторение пройденного/
Игра «Подъемный кран»
Анимация "Подъёмный кран"
III. Знакомство с новым материалом.
IV. Практическая работа
Работа с учебником (стр 19)
общее название 1

Общее название 2 V. Рабочая тетрадь, задание 10.
Кроссворд(работа в группах)
Задание 11
VI. Д/з Раб.тетр № 16-18-19-20 стр.14-15. Учебник: § 1.4.
Признаки VII. Итог урока.

• объснить учащимся для чего нужна кнопка Пуск,
• познакомить с Главным меню ,
• научить запускать стандартные программы и завершать работу с ними.

I. Организационный момент.
Проверка домашнего задания
II. Знакомство с новым материалом
► Запуск программ из Главного меню
Для освоения запуска программ, а также повторения приемов работы с окнами можно выполнить следующие задания:
В ходе выполнения задания учащиеся под руководством учителя запускают стандартные программы Блокнот и Калькулятор.
Эти программы очень просты для понимания. Учитель предлагает сравнить реальный и компьютерный калькулятор и выполнить несколько вычислительных действий.
Объяснение материала проходит с одновременным выполнением задания:
а) Набрать все символы всех рядов клавиатуры, которые получаются простым нажатием. На каждой строчке — один ряд клавиатуры.
б) Набрать все символы, удерживая клавишу Shift.
в) Поставить пробелы между символами.
г) Набрать свою фамилию, школу, класс.
д) Вставить после фамилии имя и отчество.
е) Набрать вычислительный пример с арифметическими действиями и результаты посчитать на Калькуляторе.
III. Выполнение практического задания 1.6 Дополнительный материал:Поурочные планы. Информатика по учебнику Макаровой Н.В.. 5 класс
Составитель Е.А.Егоров. Издательско-торговый дом «Корифей». Волгоград

IV. Домашнее задание.
Учебник: 1.5, стр. 16-17.
Рабочая тетрадь: задания 21, 22, 23 стр. 15-16.
Тренировка внимания

  * Познакомить учащихся с основным объектом интерфейса – окном, с его основными элементами;\\
  * Научить детей выполнять основные действия управления окном.\\

Ход урока
I. Орг.момент
II. Проверка д/з
III. Знакомство с новым материалом.
Для просмотра информации и работы с ней в системной среде Windows используются окна. Объект «Окно» представляет собой прямоугольную область на Рабочем столе, в которой представлена информация. Таким образом, окно служит способом представления информации на Рабочем столе.
Окна различаются:
• видом содержащейся в них информации,
• набором инструментов,
• приемами работы с окном.
► Знакомство с видами окон
В операционной среде Windows используются различные виды окон: • системное окно,
• окно приложения,
• окно документа,
• диалоговое окно,
• окно сообщения.
Эти окна имеют множество управляющих элементов. При первом знакомстве следует обратить внимание только на самые распространенные объекты окна: строку заголовка, строку меню, кнопки Свернуть, Развернуть/Восстановить, Закрыть, границы окна, полосы прокрутки.
IV. Практическая работа.
Для освоения стандартных действий с окнами учащимся предлагается выполнить задание из практикума . Практическое задание 1.8, 27. Дополнительный материал:Поурочные планы. Информатика по учебнику Макаровой Н.В.. 5 класс
Составитель Е.А.Егоров. Издательско-торговый дом «Корифей». Волгоград V.Домашнее задание.
Учебник § 1.6, стр.18-19.
Рабочая тетрадь: задания 24,25,26 стр.16-17.
VI. Подведение итогов.

Цели урока:

• познакомить учащихся с клавиатурой, с её структурой;
  
• получить навыки работы с программой Блокнот;
  
• рассказать детям о назначении клавиш;
  
• развивать внимательность.
  

Ход урока.
I. Организационный момент.
Проверка домашнего задания.
II. Знакомство с новым материалом.
Дополнительный материал:Поурочные планы. Информатика по учебнику Макаровой Н.В.. 5 класс
Составитель Е.А.Егоров. Издательско-торговый дом «Корифей». Волгоград стр.20
III. Практическая работа.
3.Дополнительный материал:Поурочные планы. Информатика по учебнику Макаровой Н.В.. 5 класс
Составитель Е.А.Егоров. Издательско-торговый дом «Корифей». Волгоград стр.21. IV.Домашнее задание:
Учебник:§1.7, стр. 16.
Рабочая тетрадь: задания 29, 30, 31 стр.17-18.

Используемые ресурсы:

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Методическая копилка учителя информатики

Информатика и информационные технологии в образовании

Информатика и ИКТ в школе.Клякса@.net

Сеть творческих учителей