Эксперт или экспертная группа по результатам аттестационной экспертизы составляют

1. Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности, в котором оценивают

• Знание требований государственного образовательного стандарта по предмету;

• Знание содержания базовой науки;

• Понимание места преподаваемого учебного предмета в общем образовании учащихся;

• Раскрытие возможностей предмета в реализации принципа гуманистического преподавания;

• Знание современных психолого-педагогических концепций образования и их реализация в рамках данного учебного предмета;

• Владение педагогом диагностическим инструментарием и принципами разноуровневого и дифференцированного обучения;

• Владение приемами целеполагания и прогнозирования педагогических результатов;

• Наличие умения отбирать учебный материал по предмету при организации решения задач, проведении различных видов самостоятельной работы учащихся, использовании методов активного обучения, организации эксперимента и практических работ учащихся;

• Наличие умения адаптировать педагогические технологии для вариативных условий организации образовательного процесса по предмету;

• Использование имеющихся педагогических инноваций;

• Создание собственных инновационных разработок;

• Создание авторской инновационной системы обучения, моделирование нового педагогического опыта путем проведения самостоятельного исследования.

2. Экспертное заключение о результативности профессиональной деятельности, в котором оценивают

• Качество знаний и умений учащихся, адекватное требованиям государственного образовательного стандарта;

• Удовлетворенность учащихся методической системой, стилем работы;

• Сформированность у учащихся умений самообразования;

• Участие учеников:

В олимпиадах (образовательного учреждения, районных, городских, Всероссийских);

Во внеклассной работе;

В творческой, учебно-исследовательской деятельности.