Переход на качественно новый уровень образовательного процесса, посредством создания в лицее открытого образовательного информационного пространства.

Основной задачей программы информатизации является формирование информационной культуры ученика.
Информационная культура – часть общей культуры личности, комплекс знаний, умений, навыков, позволяющий свободно ориентироваться в информационном образовательном пространстве, необходимое условие готовности к постоянному обновлению знаний в процессе непрерывного образования.

Из этой концепции вытекают следующие задачи, стоящие перед педагогами:

• формирование готовности учащихся к самостоятельному решению проблем в процессе взаимодействия с информацией, к постоянному обновлению своих знаний в процессе непрерывного образования;
• развитие творческих способностей учащихся;
• развитие способности учащихся использовать компьютерные инструменты для решения вариативных задач, связанных с приобретением знаний и работы с информацией.

• Повышение образования участников образовательного процесса в области использования информационных и коммуникационных технологий.
• Активизация и повышение качества применения ИКТ на уроках, во внеурочной и внеклассной деятельности.
• Ежемесячный выпуск лицейской газеты;
• Охватить наибольшее число учащихся проектной и исследовательской деятельностью
• Организация свободного выхода в Интернет как для учеников, так и для учителей
• Создание общешкольной локальной сети.
• Создание и сопровождение сайта лицея
• Создание и сопровождение форума лицея

• 1 стационарный компьютерный класс содержащий: 12 рабочих мест для учеников, цветной принтер, сканер, видео-проектор, Notebook, экран, модем
• 1 мобильный компьютерный класс
• научно – исследовательская экологическая лаборатория, имеющая 2 компьютера PentiumCeleron/2,4Ггц, видео-проектор, Notebook, экран, модем
• Мультимедийная студия, оснащенная компьютером, видео-проектором, экраном
• Цифровая лаборатория «Архимед» по физике на базе 14 компьютеров
• Компьютерами оснащены кабинеты: директора, завучей, секретаря, зам. директора по АХЧ, библиотеки, медицинский кабинет
• В 7 кабинетах установлены видео-проектор, Notebook, экран
• Лицейская локальная сеть
• Выходом в Интернет обеспечены 2 компьютерных класса и компьютеры директора и завучей.

• К настоящему времени 27 работников образования лицея закончили курсы по различным направлениям ИКТ.
• Лицей является тьюторской площадкой. Преподаватель – тьютор, учитель информаьики, работающий в лицее, ведет курсы по ИКТ, а также оказывает помощь в освоении электронных пособий, в разработке собственных методических компьютерных программ учителям – предметникам.
• Средства ИКТ активно используют на уроках учителя биологии, химии, географии, экономики, английского языка, физики.

• Лицензионное ПО «Первая помощь»
• Диски с образовательными программами по курсам предметных дисциплин.

• Сайт лицея: http://www.lyceum95.ru/
• Форум лицея: http://www.lyceum95.spb.ru
• Ежемесячный выпуск газеты «Лицейский экспресс», некоторые статьи из газеты опубликованы на сайте: http://www.lyceum95.ru/ga_direct.html
• Интернет-ориентированные методические пособия, опубликованные на сайте: http://www.lyceum95.ru/r_tich.htm
• Презентации по различным предметным дисциплинам, разработанные учителями совместно с учениками

Активизация и повышение качества применения ИКТ на уроках, во внеурочной и внеклассной деятельности, повышение образования участников образовательного процесса в области использования информационных и коммуникационных технологий:

• Лицей является тьюторской площадкой. Преподаватель – тьютор, учитель информатики, работающий в лицее, ведет курсы по ИКТ, а также оказывает помощь в освоении электронных пособий, в разработке собственных методических компьютерных программ учителям – предметникам;
• Средства ИКТ активно используют на уроках учителя информатики, биологии, химии, географии, экономики, английского языка, физики.
• В 2007-2008 г.г. планирется активное внедрение средств ИКТ на уроках математики, истории, русского языка, литературы.

• информирование учеников и родителей о жизни и деятельности лицеистов;
• позволить каждому ученику проявить себя в качестве корреспондента:
  • высказать свое мнение по какому-либо вопросу,
  • рассказать об интересных событиях своей жизни,
  • разместить подборку интересных фотографий,
  • напечатать свои стихи, рассказы и т.д.
• развить творческу активность, самостоятельность и умение грамотно и интересно излагать свои мысли;
• сформировать навыки компьютерной верстки.

• создание группы постоянно действующих корреспондентов;
• организация работы группы по сбору информации;
• организация работы по связи с учащимися, желающими написать свои статьи в газету;
• обучение учащихся компьютерной верстке;
• организация работы в ТЦ по выпуску газеты;
• решение материальных затрат, связанных с печатью газеты.

Ежемесячная газета «Лицейский экспрес» выпускается с 2000 года. Лицейские корреспонденты собирают материал, пишут статьи и в электронном виде сдают в технический центр. В ТЦ учащиеся занимаются подборкой статй, фотографий и компьютерной версткой. Газета выпускается на четырех страницах формата А3. Отдельные статьи газеты «Лицейский экспресс» размещены на сайте лицея: http://www.lyceum95.ru/ga_direct.html
Наш лицей является постоянным участником международного конкурса школьных экологических газет, который проводится на базе Детского экологического центра Водоканала Санкт-Петербурга. В прошедшем учебном году победители крнкурса ездили в Финляндию, см. статью на сайте: http://www.lyceum95.ru/fin_ru.html

Проектная деятельность начала развивается в лицее с 1995 года по тематике экологического направления.
Список проектов опубликован на сайте: http://www.lyceum95.ru/proekt.htm

В 2004 г. ГУП Водоканал Санкт-Петербурга проводил конкурс в рамках целевой программы «Школа будущего». Конкурс проводился по заказу Комитета по природопользованию, охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности Администрации Санкт-Петербурга при содействии Санкт-Петербургской общественной организации содействия экологическому образованию «ОСЭКО».
В рамках данного конкурса в лицее был разработан проект Популяризация идей устойчивого развития через использование Интернет - технологий » (http://www.lyceum95.ru/r_tich.htm)

Поддержка и распространение передового опыта образования для устойчивого развития.
Учителями Сидоровой Н.А. (в настоящее время - директор лицея), Хотеновской Н.В., Маслюковой Л.В и научным руководителем лицея Груздевой Н.В. в рамках целевой программы «Школа будущего» разработан проект «Популяризация идей устойчивого развития через использование Интернет - технологии», который занял I место на конкурсе. Полное содержание лицейского проекта опубликовано в журнале «Экология и образование» за 2004 г.

• Создание в лицее условий для реализации стратегии устойчивого развития и формирования совершенствующейся социально-успешной личности:
• Повышение профессиональной компетентности педагогов лицея, создание благоприятного психологического климата в лицее, атмосферы толерантности, уважения к личности каждого участника образовательного процесса;

• создание учебно-методического комплекса для реализации идей стратегии устойчивого развития;
• использование мультимедийных средств для интерактивной деятельности детей в учебной, учебно-исследовательской и досуговой сферах жизни;
• популяризация идей устойчивого развития и созданных образовательных ресурсов в сети Интернет;
• использование образовательных ресурсов для пропаганды идей устойчивого развития в экологическом образовании учащихся лицея;
• размещение созданных ресурсов в сети Интернет для привлечения широкого круга пользователей.

• лицейский банк образовательных ресурсов по программе устойчивого развития: презентаций, учебных сайтов, интернет – ориентированных методических пособий и др.
• Методики проведения конкретных занятий и уроков с использованием интернет – ресурсов по различным предметам учебного цикла.
• Размещение информации об образовательных – ресурсах на сайте лицея в сети Интернет.

Для работы по проекту создаются творческие тематические группы из учителей, курирующих работу и учеников. Учителями лицея, а также творческими группами создается лицейский банк образовательных ресурсов.
По результатам конкурса лицей занял I место в рамках целевой программы «Школа будущего»

В настоящее время проект охватил все предметные дисциплины, проектной деятельностью занято 70% учащихся средней и старшей школы. Сформировались и продолжают создаваться творческие группы учителей и учащихся лицея по предметам, создающие учебно - методические пособия в виде презентаций, сайтов и демонстрационных программ с использованием мультимедийных технологий.
Работы творческих групп ведутся по предметным секциям лицейского ученического научного общества (ЛУНО) http://www.lyceum95.ru/luno.htm

На ежегодной лицейской научно - практической конференции, которая проводится в апреле в рамках декады естественных наук и посвящена международному Дню Земли, лицеисты выступают со своими практическими и исследовательскими работами.
Почетное право представить свои исследовательские и творческие работы получили ребята, члены ученического научного общества нашего лицея, чьи открытия и творческие находки были удостоены грамот, дипломов и сертификатов на городских и районных конкурсах и олимпиадах http://www.lyceum95.ru/conf_08.html

Сайт лицея создавался и сопровождается учителем информатики Хотеновской Н.В. За информационную наполняемость сайта отвечает зам. директора Маслюкова Л.В., материал для размещения на сайте предоставляют учителя и ученики лицея в электронном виде.
Адрес сайта: http://www.lyceum95.ru/

Форум лицея создавался учеником 10-в класса Ковыршиным Егором. Менеджирование форума осуществляется учеником уже 11-в класса Ковыршиным Егором при участии родителей. Адрес форума: http://www.lyceum95.spb.ru/

Ответственный за информатизацию образования Хотеновская Наталья Викторовна - методист по информатизации и учитель информатики.