Цели изучения темы:

1. Закрепить понятия структурных элементов БД.
2. Научить создавать и сохранять документ в среде Access.
3. Познакомить учащихся с объектами, инструментами, входящими в пакет программы.
4. Сформировать первоначальные навыки создания таблицы в режиме конструктора.

• Развивать навыки самостоятельной работы и самооценки на основе деятельностного подхода.
• Продолжить освоение компьютера.

Учащиеся должны знать:

• понятия Базы Данных, СУБД, информационной системы;
• модели БД;
• что такое реляционная БД, ее основной элемент (таблица) и ее составляющие (записи, поля, ключ), типы и форматы полей;
• имена, свойства, типы полей;

уметь:

• приводить простейшие примеры типов полей;
• ориентироваться в соответствии отношений «имя-тип поля»;
• запускать программу пакета Office;

владеть навыками:

• пользования клавиатурой, мышью.

• база данных
• структурные элементы БД (таблица, тип поля, имя поля, запись)
• интерфейс

• открывать готовую БД в Access;
• производить поиск информации в БД;
• добавлять запись в БД;

• презентация к уроку bd.ppt
• практическое задание для учеников rabota_s_gotovoj_bazoj_dannyx.doc

1. Организационный момент.
2. Повторение.
3. Знакомство с новой темой (презентация 1).
4. Работа на компьютере.

Приветствие. Объявление темы урока и обозначение задач на урок. Здравствуйте, ребята. Наша сегодняшняя тема подводит нас от теоретических знаний предыдущего занятия к практическому применению этих знаний, и звучит она так «Знакомство со средой Access». В начале урока мы освежим в памяти основные понятия: СУБД, Базы Данных и ее элементов. Затем посмотрим презентацию, ознакомившую нас с интерфейсом программы, в которой мы будем учиться работать. И завершим урок самостоятельным ознакомлением учебной БД «Борей» по методичке. Оценку сегодня вы можете заработать, активно отвечая на вопросы по повторению. Есть желающие помочь мне в работе с техникой? Тогда приготовьте, пожалуйста, проектор, откройте нужную презентацию, и по моему сигналу будьте готовы запустить ее. Итак, в путь. Успеха.

-Вспомним определение Базы Данных, СУБД. Существует ли разница между ними? -Что представляет собой реляционная БД? -Что является ее основным элементом? -Что такое запись и что такое поле в БД? -Какими свойствами обладает поле? -Перечислите типы полей. Для чего поля разделены на типы? -Приведите простейшие приметы типов полей. Молодцы! Отлично справились. Спасибо. Я вижу, что мы готовы идти дальше.

Мой помощник ждет условного сигнала.
Итак, просмотрим презентацию.
Первый слайд, пожалуйста.
Презентация 1. По ходу презентация сопровождается пояснениями. Можно отвечать на вопросы ребят.

Мы с вами познакомились с назначением среды Access, а теперь давайте сами поработаем в этой программе.
Каждому дается сопроводительное задание с подробным пошаговым планом действий работы в учебной БД «Борей».

1. Какие затруднения вызвало задание?
2. Что впечатлило из увиденного?
3. Продумайте дома свою тему разработки БД и обоснуйте ее актуальность.
4. Объявление оценок.
5. Прощание.

1. Н.В. Макарова «Информатика 10-11» СПб Питер 1999.
2. тест test_access.rar