Программа информатизации ГОУ ЦО №100 Выбргского района Санкт-Петербурга на 2008-2010 гг.

Паспорт программы

Наименование программы Программа информатизации ГОУ ЦО №100 Выборгског района Санкт-Петербурга
Нормативно–правовая база программыУстав школы, Концепция федеральной целевой программы «Развитие информатизации в России на период до 2010 года»
Заказчик программы Администрация ГОУ ЦО №100
Разработчики программы Т.В. Караченцева – руководитель ГОУ ЦО №100, Т.Н. Стархова - зам директора по УВР
Сроки реализации программы 2008 г. – 2010г.
Контроль за исполнением программы Т.В. Караченцева – руководитель ГОУ ЦО №100

1. Состояние проблемы

Благодаря стремительному развитию средств информационных и коммуникационных технологий возникает новая, информационная среда обитания и жизнедеятельности человека, формируется постиндустриальное, информационное общество. Поэтому перед системой образования встает сегодня новая проблема - подготовить подрастающее поколение к самостоятельному принятию решений и ответственному действию, к жизни и профессиональной деятельности в высокоразвитой информационной среде, эффективному использованию ее возможностей.

Информатизация - это комплекс мер, направленных на обеспечение полного использования достоверного, исчерпывающего и оперативного знания во всех видах человеческой деятельности.

Процесс информатизации школы – это поиск новых способов жизни, новых способов преподавания и изучения. Для того чтобы система образования смогла готовить граждан информационного общества, она сама должна стать информационной. Поэтому программа информатизации ГОУ ЦО №100 Выборгского района Санкт-Петербурга основана на следующих нормативных документах:

  • Федеральная целевая программа Концепция федеральной целевой программы «Развитие информатизации в России на период до 2010 года»,
  • Программа развития педагогического образования России на 2001-2010 годы,
  • Устав школы,
  • Проект развития ЦО «Построение образовательно-информационного пространства школы на основе интеграции информационно-коммукативных технолигий и социолизацией и адаптацией подросковна период с 2007 по 2010 год».

На настоящий момент можно привести следующие оценки состояния информатизации ГОУ ЦО №100:

Раздел 1. Общие сведения
1Субъект Российской ФедерацииСанкт-Петербург
2Полное название учрежденияГОУ ЦО №100 Выборгского района Санкт-Петербурга
3Почтовый адрес194017, Санкт-Петербург, Ярославский пр. д.20, литера А.
4Количество используемых абонентских телефонных номеров554-34-33 секретарь
5Адрес электронной почтыSchool100@spb.edu.ru
6Численность учащихся700
Раздел 2. Техническая оснащенность
8Количество компьютеров (всего)50
9Количество компьютеров, используемых в учебном процессе26
10Количество компьютеров, используемых в административных целях7
11Количество принтеров14
12Наличие(количество единиц)проекторов,используемых в учебном процессе3
13Количество сканеров7
14Количество компьютерных классов2
Раздел 3. Специальные программные средства, кроме программных средств общего назначения
15Наличие обучающих компьютерных программ и электронных версий учебных пособий по отдельным предметам или темам (количество)да
16Наличие программ компьютерного тестирования учащихся (да/нет)да
17Наличие электронных версий справочников, энциклопедий, словарей и т.п. (да/нет)да
18Наличие специальных программ автоматизации процессов обучения (электронное расписание, электронный журнал) (да/нет)нет
19Наличие программ для решения организационных, управленческих и экономических задач учреждения (кадровое, бухгалтерское ПО и т.п.) (да/нет) да
20Наличие электронных библиотечных систем (каталоги) (да/нет)нет
Раздел 4. Доступ в Интернет
21Наличие доступа в Интернет (да/нет)да
22Количество ПК, имеющих доступ в Интернет28
23Вид подключения:
24Наличие школьной локальной сетида

2. Цель программы

Основной целью информатизации школы является создание единого информационно-образовательного пространства ГОУ, которое включает в себя совокупность технических, программных, телекоммуникационных и методических средств, позволяющих применять в образовательном процессе новые информационные технологии и осуществлять сбор, хранение и обработку данных системы образования. Единое информационно-образовательное пространство осуществляет поддержку образовательного процесса и автоматизацию управленческой деятельности, обеспечивает повышение качества образования и строится на основе развития ИКТ компетенций администрации, учителей и учащихся.

Создание условий в школе с углубленным изучением математики для формирования всесторонне развитой успешной личности каждого участника педагогического процесса с широкими возможностями саморегуляции, самообразования, самореализации и творческого роста во благо России.

Основными участниками и пользователями единого информационно-образовательного пространства должны быть: педагоги, ученики, администрация школы и родители.

3. Задачи программы

В образовательной части ГОУ должны решать следующие задачи:

  • индивидуализация обучения в сочетании с формированием у учащихся устойчивых профессиональных и этических норм работы в трудовом коллективе, занятом разработкой и применением новых информационных технологий;
  • предоставление всем участникам образовательного процесса (ученикам, учителям) возможности обучения современным информационным технологиям как необходимому минимуму для участника информационного обмена в современном обществе;
  • обеспечение возможности как внутрирайонного, так и межрегионального и международного информационного обмена, доступа к мировым информационным ресурсам - файловым архивам, базам данных, вычислительным и Web-серверам, включая возможности мультимедиа;
  • предоставление всем участникам системы образования возможностей обмена информацией посредством электронной почты, в целях организации внутрирайонных и межрегиональных связей, включая международные контакты;
  • создание и публикация в электронном виде материалов методического и учебного характера, системы проверки знаний и методические пособия и другие виды учебной информации;
  • обеспечение контроля качества образования;
  • развитие дистанционных форм обучения;
  • итеграция ИКТ в учебный процесс.

В управленческой части:

  • автоматизация документооборота всех участников единого информационно-образовательного пространства школы;
  • автоматизация финансовой деятельности образовательного учреждения (расчет заработной платы, учет материальных ценностей и т.д.);
  • автоматизация учета кадров;
  • сбор и обработка данных о состоянии педагогического процесса в образовательном учреждении.

В социально-общественной части:

  • создание и публикация в электронном и печатном виде изданий (журналов, информационных бюллетеней и т. д.), отражающих общественную жизнь образовательного учреждения;
  • оказание информационных услуг учащимся и их родителям. Информация образовательных учреждений о своей деятельности становится все более важной функцией. Родители и учащиеся должны получать информацию обо всех сторонах деятельности учреждения: статусе, уставе, учебных планах и программах, кадровом составе, техническом оснащении, текущем расписании, результатах образовательного процесса за прошлые годы, и т. д. Эта информация нужна как для выбора образовательного учреждения, так и для сознательного участия в его деятельности. При этом информация может предоставляться как тиражируемые печатные материалы, локальные информационные ресурсы или Интернет-сайт образовательного учреждения;
  • проведение олимпиад и конкурсов.

4. Направления реализации программы

1. Научно–методическое обеспечение процесса информатизации образовательного учреждения

1.Разработка проекта создания единого информационного пространства
2.Создание единого информационного-образовательного пространства школы
3.Ознакомление учителей-предметников поступившими цифровыми образовательными ресурсами (ЦОР)
4.Ознакомление учителей-предметников с методическими рекомендациями методистов НМЦ, АППО, РЦОК и КТ
по использованию ЦОР на учебных занятиях
5.Проведение педагогических советов, посвященных проблемам и процессу информатизации в ГОУ
6.Проведение учителями-предметниками учебных занятий с использованием ЦОР
7.Проведение круглых столов учителей-предметников по обмену опытом внедрения ЦОР в учебный процесс
8.Проведение открытых учебных занятий с применением ЦОР для учителей школы
9.Разработка и внедрение учителями-предметниками собственных ЦОР
10.Проведение элективных курсов и курсов по выбору по информатике и ИКТ
11.Создание и поддержка сайта ГОУ

2. Кадровое обеспечение процесса информатизации образовательного учреждения

1. Прохождение администрацией ГОУ курсов повышения квалификации в сфере ИКТ-компетенций

2. Прохождение всеми учителями-предметниками курсов повышения квалификации в сфере ИКТ-компетенций

3. Введение должности зам. директора по информатизации или осуществление доплаты зам. директору по УВР за исполнение обязанностей по организации процесса информатизации ГОУ

3. Обеспечение образовательного учреждения электронными учебными материалами

1. Обеспечение школы ЦОР нового поколения в рамках проекта информатизации образования в РФ

2. Приобретение ГОУ и учителями-предметниками ЦОР нового поколения по различным предметам

3. Создание учителями собственных ЦОР по предметам к используемым УМК

4. Приобретение лицензионного ПО, обеспечивающего учебный процесс

4. Система консультативной, конкурсной и проектной исследовательской работы со школьниками с использованием информационных технологий

1. Проведение профориентационных тестов для учащихся 9 кл. с использованием ИКТ

3. Выполнение проектов с использованием ИКТ учащимися по предметам ежегодно

4. Развитие работы «Совета общественного мнения»

5. Участие школьников в дистанционных предметных конкурсах и олимпиадах с помощью Интернета

5. Организационно–техническое обеспечение процесса информатизации образовательного учреждения

1. Реализация платных образовательных услуг по информатике и ИКТ

2. Обеспечение работоспособности компьютеров школы (техническое и программное обеспечение)

3. Обновление компьютерных классов школы (техническое и программное обеспечение)

4. Приобретение автоматизированных рабочих мест (АРМ) учителей-предметников (компьютер+проектор)

5. Развитие локальной компьютерной сети ГОУ с выделенным сервером (компьютерные классы, секретарь, директор, заместители директора по УВР, АРМ учителей-предметников, библиотека)

5. Ожидаемые результаты

После реализации данной программы можно ожидать получения следующих результатов:

1. Повышение ИКТ компетенции администрации, учителей, учащихся и родителей

2. Создание действующей инфраструктуры, позволяющей повысить эффективность образовательной и управленческой деятельности в школе.

3. Повышение качества управленческих решений за счёт использования более полной и достоверной оперативной информации на всех уровнях образовательного процесса.

4. Обеспечение доступа учащихся и преподавателей к глобальным информационным ресурсам.

5. Создание электронных средств обучения и программно-методического обеспечения.

6. Создание условий для развития технологии интерактивного дистанционного обучения.

7. Создание системы методической поддержки преподавателей всех уровней в области новых информационных технологий.

8. Повышение имиджа школы высокой ученической и педагогической культуры.

9. Вывод учебно-воспитательного процесса на качественно новый уровень. 10. Индивидуальное продвижение каждого ребенка в процессе обучения.

 
uchitelja_informatiki/starxova_tatjana_nikolaevna.txt · Последние изменения: 2008/06/24 00:16 От verat
 
За исключением случаев, когда указано иное, содержимое этой вики предоставляется на условиях следующей лицензии:CC Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported
Recent changes RSS feed Donate Powered by PHP Valid XHTML 1.0 Valid CSS Driven by DokuWiki