Здесь показаны различия между выбранной ревизией и текущей версией данной страницы.
|
metodika_prepodavanija_informatiki._06.12.2008_-_27.04.2009:str_vvedenpertseva [2009/06/29 10:10] 135rus |
metodika_prepodavanija_informatiki._06.12.2008_-_27.04.2009:str_vvedenpertseva [2009/06/29 10:12] (текущий) 135rus |
||
|---|---|---|---|
| Строка 8: | Строка 8: | ||
| *{{:metodika_prepodavanija_informatiki._06.12.2008_-_27.04.2009:pojasnitelnaja_zapiska.doc|Пояснительная записка}} | *{{:metodika_prepodavanija_informatiki._06.12.2008_-_27.04.2009:pojasnitelnaja_zapiska.doc|Пояснительная записка}} | ||
| - | *Перечень основных умений и навыков | + | |
| *[[planirPertseva|Поурочное планирование]] | *[[planirPertseva|Поурочное планирование]] | ||
| - | В основе обучения следующие подходы:\\ | + | |
| + | *Перечень основных умений и навыков | ||
| + | |||
| + | **В основе обучения следующие подходы:**\\ | ||
| деятельностный;\\ | деятельностный;\\ | ||
| компетентностный;\\ | компетентностный;\\ | ||
| системно-информационный.\\ | системно-информационный.\\ | ||
| - | ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКЕ\\ | + | //ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКЕ//\\ |
| работа с текстом\\ | работа с текстом\\ | ||
| беседа\\ | беседа\\ | ||
| Строка 23: | Строка 26: | ||
| разбор домашнего задания\\ | разбор домашнего задания\\ | ||
| физкультурные минутки\\ | физкультурные минутки\\ | ||
| - | УМК И ЭТАПЫ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ | + | //УМК И ЭТАПЫ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ//\\ |
| знакомство с новым материалом (учебник);\\ | знакомство с новым материалом (учебник);\\ | ||
| осмысливание его (рабочая тетрадь);\\ | осмысливание его (рабочая тетрадь);\\ | ||
| Строка 30: | Строка 33: | ||
| закрепление знаний и навыков в процессе выполнения заданий (осмысление)\\ | закрепление знаний и навыков в процессе выполнения заданий (осмысление)\\ | ||
| Проверка усвоения знаний\\ | Проверка усвоения знаний\\ | ||
| - | ЗНАТЬ, ПОНИМАТЬ И УМЕТЬ\\ | + | //ЗНАТЬ, ПОНИМАТЬ И УМЕТЬ//\\ |
| что такое "информация", виды информационных процессов\\ | что такое "информация", виды информационных процессов\\ | ||
| принцип работы персонального компьютера, его основные устройства\\ | принцип работы персонального компьютера, его основные устройства\\ | ||
| Строка 36: | Строка 39: | ||
| способы и методы работы с графической инфомацией различного вида\\ | способы и методы работы с графической инфомацией различного вида\\ | ||
| основы работы в среде объектно-ориентированного программирования ЛогоМиры\\ | основы работы в среде объектно-ориентированного программирования ЛогоМиры\\ | ||
| - | ПРИМЕНЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ\\ | + | //ПРИМЕНЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ//\\ |
| ПРИМЕНЯТЬ – ЧТО:\\ | ПРИМЕНЯТЬ – ЧТО:\\ | ||
| Своё понимание сути вещей\\ | Своё понимание сути вещей\\ | ||