Это — старая версия документа!


КУРСОВАЯ РАБОТА ПО КУРСУ АППО «МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ»
ПО ТЕМЕ «БЫЗЫ ДАННЫХ. ЗНАКОМСТВО СО СРЕДОЙ ACCESS.»

Разработала Тышкевич Лариса Юрьевна, преподаватель ЦИК Кировского р-на
Санкт – Петербург 2008 г.

В своей работе я использовала традиционный метод обучения «один - многим». Преподавание, в основе которого лежит представление преподавателем учебного материала перед обучаемыми, не играющими активной роли в коммуникации, свойственно традиционной образовательной системе, но оно получает новое развитие на базе инновационных технологий. Наряду с прочтением материала используется компьютерная презентация и учебная программа, созданная для демонстрации работы компьютерной программы и овладения определенных навыков работы с ней у детей.Выбор этого метода обусловлен сформировавшимися навыками работы в традиционной форме. Урок проводится для учащихся 11-х классов общеобразовательной школы.

Тема курсового проекта "Базы данных. Знакомство со средой Access."

Цели изучения темы:

  1. Закрепить понятия структурных элементов БД.
  2. Научить создавать и сохранять документ в среде Access.
  3. Познакомить учащихся с объектами, инструментами, входящими в пакет программы.
  4. Сформировать первоначальные навыки создания таблицы в режиме конструктора.

Педагогические задачи:

  • Развивать навыки самостоятельной работы и самооценки на основе деятельностного подхода.
  • Продолжить освоение компьютера.

Учащиеся должны знать:

  • понятия Базы Данных, СУБД, информационной системы;
  • модели БД;
  • что такое реляционная БД, ее основной элемент (таблица) и ее составляющие (записи, поля, ключ), типы и форматы полей;
  • имена, свойства, типы полей;

уметь:

  • приводить простейшие примеры типов полей;
  • ориентироваться в соответствии отношений «имя-тип поля»;
  • запускать программу пакета Office;

владеть навыками:

  • пользования клавиатурой, мышью.

Ключевые понятия

  • база данных
  • структурные элементы БД (таблица, тип поля, имя поля, запись)
  • интерфейс

После изучения темы учащиеся умеют:

  • открывать готовую БД в Access;
  • производить поиск информации в БД;
  • добавлять запись в БД;

Используемые материалы:

План урока

  1. Организационный момент.
  2. Повторение.
  3. Знакомство с новой темой (презентация 1).
  4. Работа на компьютере.

1. Организационный момент (5 мин)

Приветствие. Объявление темы урока и обозначение задач на урок. Здравствуйте, ребята. Наша сегодняшняя тема подводит нас от теоретических знаний предыдущего занятия к практическому применению этих знаний, и звучит она так «Знакомство со средой Access». В начале урока мы освежим в памяти основные понятия: СУБД, Базы Данных и ее элементов. Затем посмотрим презентацию, ознакомившую нас с интерфейсом программы, в которой мы будем учиться работать. И завершим урок самостоятельным ознакомлением учебной БД «Борей» по методичке. Оценку сегодня вы можете заработать, активно отвечая на вопросы по повторению. Есть желающие помочь мне в работе с техникой? Тогда приготовьте, пожалуйста, проектор, откройте нужную презентацию, и по моему сигналу будьте готовы запустить ее. Итак, в путь. Успеха.

2. Повторение (10 мин)

-Вспомним определение Базы Данных, СУБД. Существует ли разница между ними? -Что представляет собой реляционная БД? -Что является ее основным элементом? -Что такое запись и что такое поле в БД? -Какими свойствами обладает поле? -Перечислите типы полей. Для чего поля разделены на типы? -Приведите простейшие приметы типов полей. Молодцы! Отлично справились. Спасибо. Я вижу, что мы готовы идти дальше.

3. Знакомство с новой темой (10 мин)

Мой помощник ждет условного сигнала.
Итак, просмотрим презентацию.
Первый слайд, пожалуйста.

Презентация 1. По ходу презентация сопровождается пояснениями. Можно отвечать на вопросы ребят.

4. Работа на компьютере (15 мин)

Мы с вами познакомились с назначением среды Access, а теперь давайте сами поработаем в этой программе.
Каждому дается сопроводительное задание с подробным пошаговым планом действий работы в учебной БД «Борей».

5.Подведение итогов (5 мин)

  1. Какие затруднения вызвало задание?
  2. Что впечатлило из увиденного?
  3. Продумайте дома свою тему разработки БД и обоснуйте ее актуальность.
  4. Объявление оценок.
  5. Прощание.

Ресурсы по теме

1. Н.В. Макарова «Информатика 10-11» СПб Питер 1999.

 
uchitelja_informatiki/tyshkevich_l.ju.1215514629.txt.gz · Последние изменения: 2008/07/08 14:57 От red
 
За исключением случаев, когда указано иное, содержимое этой вики предоставляется на условиях следующей лицензии:CC Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported
Recent changes RSS feed Donate Powered by PHP Valid XHTML 1.0 Valid CSS Driven by DokuWiki