ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В основе выпускной работы – разработка урока для 5 класса по информатике. Обучение основано на УМК по информатике для 5-6 классов, автор – Л.Л.Босова. Урок №28 по теме: «Преобразование информации по заданным правилам» проводится в IV четверти учебного года.

Педагогический опыт показывает, что в 5-6 классах наиболее приемлемы комбинированные уроки, на которых предусматривается смена методов обучения и деятельности обучаемых. При этом рекомендуется проводить объяснения в начале урока, а на конец урока планировать деятельность, которая наиболее интересна для учащихся и имеет для них наибольшее личностное значение. Начинаем урок с актуализации пройденного материала. Сообщаем план урока и предполагаемые результаты. Демонстрация презентации позволяет быстро, ясно и наглядно объяснить новый материал, ввести новые понятия темы. Далее проводится командная игра, позволяющая в игровой форме закрепить умения и конкретизировать тему урока. Подводятся итоги игры, затем нужна релаксация. Проводим активную релаксацию, позволяющую перейти к новому этапу урока – индивидуальной работе учащихся. Небольшое занимательное упражнение завершает закрепление изучаемой темы. Таким образом, основная педагогическая технология на уроке – игровое обучение. Используется смена деятельности учащихся: коллективная, командная, индивидуальная. На уроке используются элементы проблемного обучения при выполнении заданий в игровой форме и выполнении упражнения из практической работы. Для подготовки урока использовалась различная литература и источники информации.

Познакомиться с преобразованием информации по заданным правилам как одним из способов обработки информации, ведущих к получению новой информации.

1. Учебная: углубить представления о задачах обработки информации, сформировать основные понятия темы.
2. Развивающая: развитие познавательных интересов, мыслительной и творческой деятельности учащихся.
3. Воспитательная: убедить учащихся в их способности успешно преобразовывать информацию с использованием компьютера.

Организационный момент. 1 минута.

Пункт плана №1. Фронтальный опрос для проверки усвоения изученного материала.

Вопросы: Основные действия с информацией. Примеры обработки информации. Приложения, которые используются для обработки: а) текстовой б) графической в) числовой информации.Визуально проверяется выполнение №53 на стр.85 в рабочей тетради. 3 минуты.

Пункт плана №2. Новый материал. Демонстрации.

Целесообразно использовать презентацию, в которой пошагово (с чертежом) рассматривается решение задачи и показано поэтапное преобразование информации блок-схемы. Учитель объясняет новый материал, задаёт вопросы. 5 минут

Пункт плана № 4. Игра.
Используется презентация . 20 минут.

Пункт плана № 4 Релаксация 2 минуты

Пункт плана № 5 Индивидуальная работа по учебнику Учащиеся выполняют задание №11 из практической работы №5. После выполнения задание разбирается всем классом. 10 минут.

Пункт плана № 6 Домашнее задание. Параграф №1.14, упражнение №49 в рабочей тетради. 1 минута.

Резервное время 3 мин Ресурсы: http://www.lbz.ru/index.php?div=downloads http://www.rusedu.info/