**Курсовая работа учителя информатики Калининой Нины Ивановны (МУК "Школяр" Образовательного центра Московского района) по курсу "Методика преподавания информатики"** ====== Методическая разработка по теме «СОЗДАНИЕ WEB-САЙТА» ====== **по авторской программе «Основы программирования и интернет-технологий»\\ (для учащихся 11 классов, специальность – оператор ЭВМ)** ===== Цели методической разработки: ===== \\ **1. Образовательная**\\ * дать понятие учащимся о технологии создания Web-сайтов\\ * научить учащихся разрабатывать проекты Web-сайтов\\ \\ **2. Развивающая**\\ * научить учащихся составлять индивидуальные планы работы;\\ * научить учащихся письменно и устно представлять свои работы;\\ * развить творческое мышление;\\ * развить навыки самостоятельной работы;\\ * развить навыки работы с информацией (структурирование информации, анализ информации, выделение главного, представление информации в различных формах).\\ \\ **3. Воспитательная**\\ * развить чувство ответственности; * развить стремление к успеху и желание самосовершенствоваться; * развить экологическую культуру учащихся;\\ * привить любовь к истории своей Родины, своего города, своей семьи. **Межпредметные связи:** курс «Делопроизводство», курс «История Санкт – Петербурга», курс «Экология»\\ **Продолжительность:** 8 уроков по 45 минут.\\ **Оборудование:** ПК, индивидуальные практические задания, мультимедийное оборудование, Конспект лекций по курсу "Основы программирования и интернет - технологий", дидактические материалы.\\ ==== Список литературы ==== **Основная литература:** * Тихонов А.И. Динамический HTML. – М. БИНОМ, 2001;\\ * Бурсов М.В., Доменко В.М., Гаврилин Д.А., Николаев Д.Г. Основы работы с HTML –редактором Dreamwever, - Санкт- Петербург , 2002 г.\\ * Дик Мак-Клелланд, Барбара Обермайер Photoshop 7 для «чайников». – М.: Диалектика, 2003\\ **Дополнительная литература:** * Учебник HTML Учебник CSS http://webmaster.xeno.ru * HTML учебники и редакторы http://fenciman.narod.ru **Список литературы для учащихся:** * Бурсов М.В., Доменко В.М., Гаврилин Д.А., Николаев Д.Г. Основы работы с HTML –редактором Dreamwever, - Санкт-Петербург , 2002 г.\\ * Дик Мак-Клелланд, Барбара Обермайер Photoshop 7 для «чайников». – М.: Диалектика, 2003\\ * HTML –учебник http://sxml.hotbox.ru ==== Перечень дидактических материалов: ==== * [[viki|Требования к проекту]]\\ * [[viki|Список предлагаемых к разработке тем]]\\ * [[viki|Структура пояснительной записки]]\\ * [[viki|Образец типового плана выполнения проекта]]\\ * [[viki|Перечень вопросов к анализу Web-сайтов]]\\ * [[viki|Технология создания сайта]]\\ ====== Пояснительная записка ====== В соответствие с программой курса «Основы программирования и Интернет-технологий» учащиеся должны выполнить индивидуальный проект на тему «Создание Web-сайта». Работа по выполнению этого проекта может быть разбита на следующие этапы: ===== I. Этап. Освоение учащимися технологии создания проекта ===== Продолжительность этапа: 1 урок - 45 минут. На этом этапе учащиеся изучают основные положения технологии создания проекта Web-сайта и типы сайтов. Для закрепления материала преподаватель вместе с учениками проводит анализ интернетовских сайтов, актуальных и интересных для учащихся. Сайты выбираются по желанию учеников по темам, предложенным учителем. При анализе отмечаются достоинства и недостатки сайтов. Анализ проводится в форме свободной дискуссии. === Темы сайтов для анализа: === * Сайт школы (например, МУК «Школяр»);\\ * Сайт высшего учебного заведения;\\ * Сайт популярной музыкальной группы;\\ * Сайт футбольной команды «Зенит». ===== II. Этап. - Выбор темы и утверждения плана проекта ===== Продолжительность: 1 урок - 45 минут\\ 1) Преподаватель объясняет учащимся требования, предъявляемые к их будущим проектам сайтов, и раздает дидактический материал с перечнем этих требований (дидактический материал «Требование к проекту» прилагается)\\ 2) Обсуждение тем, предложенных преподавателем и учениками, в форме свободной дискуссии. Темы оцениваются в плане сложности, объема и наличия специальных знаний учеников, т.е. оценивается соответствие выбранной темы индивидуальным возможностям ученика. Темы утверждаются преподавателем.\\ 3) Составление индивидуального плана работы в соответствии с рекомендациями преподавателя (дидактический материал «Индивидуальный план работы» прилагается) ===== III Этап. Разработка макета проекта. ===== Продолжительность: 4 урока по 45 минут\\ Ученики создают макет сайта в соответствии с индивидуальными планами. Ученики совместно с преподавателем в случае выявления недостатков проекта вносят коррективы в планы работы и устраняют недостатки проектов. В случае затруднения ученики обращаются за помощью к преподавателю. ===== IV Тестирование и предзащита проекта ===== Продолжительность: 1 урок - 45 минут\\ Ученики совместно с преподавателем тестируют свои сайты, выявляют ошибки и устраняют их. Разрабатывают пояснительные записки (дидактический материал «Образец типовой пояснительной записки» прилагается) ===== V Защита проекта ===== Продолжительность: 1 урок - 45 минут\\ Ученики защищают проект, делая короткое сообщение на основе пояснительной запаски и демонстрируя свой сайт. После совместного обсуждения сайта преподаватель выставляет оценки.\\ **Конкурс проектов** проходит во внеурочное время и проводится комиссией в составе преподавателя, представителей учащихся и независимых экспертов из числа преподавателей, приглашенных учениками.