======Педагогические технологии ====== {{:uchitelja_informatiki:proekt_kursovoj.ppt|}} {{:uchitelja_informatiki:pojasnitelnaja_zapiska.doc|}} * Курсовой проект по "Методике преподавания информатики"\\ * Учителя информатики ГОУ СОШ № 381\\ * Кировского района Санкт-Петербугра\\ * Ивановвой Елены Николаевны В данной работе я проведу обзор [[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F|педагогических методов]], используемых в моей работе. В своей работе я использовала игровой метод. Выбор этого метода обусловлен [[http://www.detskiysad.ru/ped/ped142.html|возрастными особенностями учащихся начальной школы]]. У детей данной возрастной группы наряду с учебной деятельностью все ещё ведущей являестя игровая деятельность. [[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5|Игровой метод]] включает в себя включение различных игровых ситуаций в учебный процесс. ==== Тема курсового проекта "Кодирование информации" ==== Цели изучения темы: - Рассмотреть примеры из жизни, когда люди использовали и используют [[http://www.krugosvet.ru/articles/112/1011299/1011299a1.htm|кодирование информации.]] - Сформировать первоначальные представление о смысле слова [[http://slovari.yandex.ru/search.xml?text=%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5|"кодирование"]] на основе анализа примеров. - Познакомить учащихся с некоторыми наиболее часто встречающимися способами кодирования информации. - Научить определяить, описывать и различать способы кодирования. === Педагогические задачи: === * Развивать [[http://window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id=23732|навыки самостоятельной работы и самооценки]] на основе [[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8|деятельностного подхода]]. * Продолжить освоение компьютера. === Знания и умения, полученные учащимися после изучения темы === Учащиеся должны знать: - понятие кодирования информации; - способы кодирования информации; Учащиеся должны уметь: - приводить простейшие примеры кодирования информации; - уметь кодировать информацию, используя кодовые таблицы. === Ключевые понятия === * кодирование * код * письменное кодирование * звуковое кодирование * графическое кодирование ==== Методическая разработка урока ==== План - Организационный момент - Повторение - Знакомство с новой темой - Работа на компьютере - Подведение итогов - Домашнее задание === 1. Организационный момент === === 2. Повторение === Кто знает, как передавали информацию друг другу древние люди? Как передаём информацию друг другу мы? Мы знаем, что во время передачи информации имеется источник и её приёмник. Кто такой источник информации? Приведите примеры источника информации. Кто (что) такой приёмник информации? Приведите примеры. === 4. Знакомство с новой темой === - Давайте перейдём к изучению новой темы. Сегодня утром в школу пришёл конверт. Давайте посмотрим, что на нём написано. (школа№381 3А класс). Прочитаем письмо? Что-то я не могу его прочитать, помогите мне.(текст письма смотри в презентации). {{:uchitelja_informatiki:kodirovanie_informacii_dlja_nachalnoj_shkoly.ppt|}} - Что сделал гном с информацией в письме? - Что мы с вами делали, чтобы прочитать письмо? Какое правило мы использовали, чтобы расшифровать письмо? - Попробуем определить, что такое кодирование? (это преобразование одной формы информации в другую). Например, перевод текста с одного естественного языка на другой. Как вы думаете, при кодировании смысл сообщении меняется? Кто знает, как будет называться вид кодирования, который использовала фея? (письменное). -Давайте попробуем дать определение письменному кодированию. Что называется письменным кодированием? (хранение информации с помощью рисунков, букв, знаков). - Какие ещё виды кодирования существуют? (звуковое). Что называется звуковым кодированием? Какие звуки мы можем хранить? - Полученная нами информация с помощью кодирования может храниться на определенных предметах и в устройствах компьютера. На чём может храниться информация? Как называются все эти объекты? Какой носитель использовала девочка? (бумага). Девочка закодировала информацию о кукушке с помощью рисунка, а моряки для кодирования используют азбуку Морзе, где буквы и цифры обозначаются последовательностью коротких и длинных сигналов. Закодируйте с помощью азбуки Морзе информацию Прилежный ученик. - На флоте применяется семафорная азбука, в которой буквы передаются с помощью условного положения рук с флажками. - Давайте попробуем закодировать информацию с помощью цифр. Для этого я вам выдам таблицы, в которых каждая буква русского алфавита имеет свой номер. Компьютер 12.16.14.17.30.32.20.7.18 Программа 17.18.16.4.18.1.14.14.1 Страна 19.20.18.1.15.1 - Как вы думаете, древние люди умели кодировать информацию? - Если у нас информационные носители это книги, газеты, телевизор, компьютер, то у древних людей инф. носителями были стены пещер, вазы, камни, песок. - Изображение предмета или действия на носители информации с помощью нескольких рисунков – это рисуночное кодирование или рисуночное письмо. Посмотрите на сообщение «прохода нет» оставленное индейцами в далекие времена вблизи крутой горной пещеры. Рисунок предупреждал всадников, что по этой скользкой тропе может вскарабкаться только горный козел, а лошадь с всадником свалится в пропасть. === 5. Работа на компьютере === - Мы с вами познакомились с кодированием информации, а теперь давайте попробуем сами закодировать информацию. Учащиеся работают с программой Мир информатики, Страна Фантазия. === 6. Домашнее задание === - Я нарисовала вам рисунок, а вы попробуйте угадать, что я хотела вам сказать. - Дома вы с помощью индийской азбуки закодируете информацию для меня. На следующим уроке каждый из вас в графическом редакторе PAINT. === 7.Подведение итогов. === * Что называется кодированием информации? * Какие виды кодирования вы знаете? * Как кодируют информацию моряки? * Что вам больше всего понравилось на уроке? === Ресурсы по теме === * [[http://vio.fio.ru/vio_25/resource/html/encoding/main.htm|Четыре урока по теме "Кодирование информации"]] * [[http://window.edu.ru/window_catalog/files/r26936/oct02001.pdf|Информатика. Кодирование и передача дискретных сообщений: Учебное пособие]] * [[http://window.edu.ru/window_catalog/files/r25944/1302.pdf|Кодирование информации: Методические указания]] * [[http://www.s_162.edu54.ru/p68aa1.html|пример методической разработки]]