Различия

Здесь показаны различия между выбранной ревизией и текущей версией данной страницы.

uchitelja_informatiki:bitjunikova_inna_alekseevna [2008/06/20 11:20]
bitunikova
uchitelja_informatiki:bitjunikova_inna_alekseevna [2008/06/25 23:54] (текущий)
bitunikova
Строка 22: Строка 22:
Инновационная возможность ГОУ № 567 – Центра дополнительного образования,  как образовательного учреждения с развитой взаимодополняющей вариативной системой основного и дополнительного образования,  заключается в возможности работать над формированием информационных компетенций участников образовательного процесса в учебной, исследовательской и творческой деятельности путем реализации образовательных программ основного и дополнительного образования. Успешность современного человека сегодня во многом заключается в способности адаптироваться к новым условиям, умении применять полученные знания на практике. Именно поэтому прикладной характер использования ИТ в основном и дополнительном образовании становится особенно актуальным.\\ Инновационная возможность ГОУ № 567 – Центра дополнительного образования,  как образовательного учреждения с развитой взаимодополняющей вариативной системой основного и дополнительного образования,  заключается в возможности работать над формированием информационных компетенций участников образовательного процесса в учебной, исследовательской и творческой деятельности путем реализации образовательных программ основного и дополнительного образования. Успешность современного человека сегодня во многом заключается в способности адаптироваться к новым условиям, умении применять полученные знания на практике. Именно поэтому прикладной характер использования ИТ в основном и дополнительном образовании становится особенно актуальным.\\
-В настоящее время у школы есть все предпосылки для работы над заявленной  темой. Школа  - одна из 5 образовательных учрежедний Санкт-Петербурга, оснащенных интерактивным оборудованием "Виртуальная школа: XXI век". Учреждение, развивая свою образовательную систему, направленную на формирование современного качества образования, в течение последнего года реализует Программу  развития через 15 пилотных проектов. Особая, надпредметная роль отведена в Программе проекту «Информационная компетентность», который носит прикладной характер и позволяет участникам образовательного процесса использовать  информационные технологии в самых разнообразных областях деятельности.За последний год работы в школе активизировалась деятельность учителей и учащихся в области применения  ИКТ в образовательном процессе. Только в 2007/2008 учебном году 24 педагога повысили свою квалификацию в сфере ИКТ на базе городских и районных учреждений образования. Более 70% от общего числа педагогов успешно применяют информационные технологии на своих уроках. Все педагоги дополнительного образования, работающие по программам социально-педагогической  и эколого-биологичской направленностей, опираются на  ИКТ в исследовательской и творческой деятельности учащихся.В школе не первый год работает постоянно действующий семинар «ИКТ в работе учителя-предметника», основной целью которого является  повышение мастерства учителя в области применения информационных технологий в работе. Ежемесячно проводятся практические занятия по освоению новой техники, изучению программных продуктов, опыта работы коллег других образовательных учреждений.\\ +В настоящее время у школы есть все предпосылки для работы над заявленной  темой. Школа  - одна из 5 образовательных учрежедний Санкт-Петербурга, оснащенных интерактивным оборудованием "Виртуальная школа: XXI век". Учреждение, развивая свою образовательную систему, направленную на формирование современного качества образования, в течение последнего года реализует Программу  развития через 15 пилотных проектов. Особая, надпредметная роль отведена в Программе проекту «Информационная компетентность», который носит прикладной характер и позволяет участникам образовательного процесса использовать  информационные технологии в самых разнообразных областях деятельности.За последний год работы в школе активизировалась деятельность учителей и учащихся в области применения  ИКТ в образовательном процессе. Только в 2007/2008 учебном году 24 педагога повысили свою квалификацию в сфере ИКТ на базе городских и районных учреждений образования. Более 40% от общего числа педагогов успешно применяют информационные технологии на своих уроках. Все педагоги дополнительного образования, работающие по программам социально-педагогической  и эколого-биологичской направленностей, опираются на  ИКТ в исследовательской и творческой деятельности учащихся.В школе не первый год работает постоянно действующий семинар «ИКТ в работе учителя-предметника», основной целью которого является  повышение мастерства учителя в области применения информационных технологий в работе. Ежемесячно проводятся практические занятия по освоению новой техники, изучению программных продуктов, опыта работы коллег других образовательных учреждений.\\
-Кардинально изменилась и материально-техническая оснащенность школы в области компьютеризации. В 2007-2008 учебном  году в школу поступил компьютерный класс в количестве 15 рабочих мест (Программа развития Петродворцового района), 1 административный ПК (целевая поставка КО), 1 интерактивная система Mimio, 1 медиавизор, 3 ноутбука, 2 проектора, интерактивный образовательный комплекс "Виртуальная школа: XXI век", включающий в себя 4 интерактивные доски, мобильный класс, разнообразная оргтехника. Из внебюджетных средств школа смогла оснастить 3 административных автоматизированных места. Таким образом, сегодня количество ПК в школе превысило 70, в учебном процессе используется 65, количество учащихся на 1 ПК составляет 11 человек, что позволяет говорить о высоком материальном уровне информатизации  школы.\\ +Кардинально изменилась и материально-техническая оснащенность школы в области компьютеризации. В 2007-2008 учебном  году в школу поступил компьютерный класс в количестве 15 рабочих мест (Программа развития Петродворцового района), 1 административный ПК (целевая поставка КО), 1 интерактивная система Mimio, медиавизор, 3 ноутбука, 2 проектора, интерактивный образовательный комплекс "Виртуальная школа: XXI век", включающий в себя 4 интерактивные доски, мобильный класс, систему голосования и тестирования, разнообразная оргтехника. Из внебюджетных средств школа смогла оснастить 3 административных автоматизированных места. Таким образом, сегодня количество ПК в школе превысило 70, в учебном процессе используется 65, количество учащихся на 1 ПК составляет 11 человек, что позволяет говорить о высоком материальном уровне информатизации  школы.\\
-В рамках Приоритетного Национального проекта «Образование» школа подключена к сети Интернет посредством ADSL-модема в январе 2007 года. Благодаря реализации проекта «Наукоград», в школе есть оптоволоконная связь (февраль 2008 г.).В рамках  Федеральной Целевой Программы Развития Образования школа оснащена электронными образовательными ресурсами нового поколения, обладающими инновационными качествами, создан каталог медиаресурсов. Ведется работа по систематизации вторичных информационных образовательных ресурсов, созданных учителями и учащимися школы. В 2008 году начала функционировать медиатека школы,  выполняющая функции единого информационно-образовательного центра учреждения. В школе успешно формируется единое информационное пространство благодаря созданию локальной сети учреждения. Создан сайт школы (www.school567.spb.edu.ru).\\ +В рамках Приоритетного Национального проекта «Образование» школа подключена к сети Интернет посредством ADSL-модема в январе 2007 года. Благодаря реализации проекта «Наукоград», в школе есть оптоволоконная связь (февраль 2008 г.). Школа оснащена электронными образовательными ресурсами нового поколения, обладающими инновационными качествами, создан каталог медиаресурсов. Ведется работа по систематизации вторичных информационных образовательных ресурсов, созданных учителями и учащимися школы. В 2008 году начала функционировать медиатека школы,  выполняющая функции единого информационно-образовательного центра учреждения. В школе успешно формируется единое информационное пространство благодаря созданию локальной сети учреждения. Создан сайт школы (www.school567.spb.edu.ru).\\
На базе школы с 2003 года функционирует ЦДО с утвержденным штатным расписанием 20 единиц, работающий во второй половине дня и реализующий программы дополнительного образования детей различной направленности, способствующий привлечению детей и подростков в клубные объединения, творческие коллективы, кружки и секции по познавательным, коммуникативным и личностным интересам. В этой сфере образования, как никакой другой, могут быть заложены основы применения информационных технологий как инструмента для исследования и создания программных продуктов в самых разнообразных сферах деятельности, что является абсолютно новым для системы образования района, для школ, в составе которых имеются ОДОД. Дополнительное образование не подменяет, а именно дополняет основное образование, поэтому и использование информационных технологий в этой сфере расширяет круг традиционного школьного информационного пространства за счет внедрения новых образовательных программ. Удовлетворяя запросы современного общества в области информатизации, ЦДО на 2008/2009 учебный год расширяет круг направленностей и образовательных программ, в которых ИКТ выступают не частью образовательного процесса, а в полной мере становятся предметом изучения.\\ На базе школы с 2003 года функционирует ЦДО с утвержденным штатным расписанием 20 единиц, работающий во второй половине дня и реализующий программы дополнительного образования детей различной направленности, способствующий привлечению детей и подростков в клубные объединения, творческие коллективы, кружки и секции по познавательным, коммуникативным и личностным интересам. В этой сфере образования, как никакой другой, могут быть заложены основы применения информационных технологий как инструмента для исследования и создания программных продуктов в самых разнообразных сферах деятельности, что является абсолютно новым для системы образования района, для школ, в составе которых имеются ОДОД. Дополнительное образование не подменяет, а именно дополняет основное образование, поэтому и использование информационных технологий в этой сфере расширяет круг традиционного школьного информационного пространства за счет внедрения новых образовательных программ. Удовлетворяя запросы современного общества в области информатизации, ЦДО на 2008/2009 учебный год расширяет круг направленностей и образовательных программ, в которых ИКТ выступают не частью образовательного процесса, а в полной мере становятся предметом изучения.\\
 
uchitelja_informatiki/bitjunikova_inna_alekseevna.txt · Последние изменения: 2008/06/25 23:54 От bitunikova
 
За исключением случаев, когда указано иное, содержимое этой вики предоставляется на условиях следующей лицензии:CC Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported
Recent changes RSS feed Donate Powered by PHP Valid XHTML 1.0 Valid CSS Driven by DokuWiki