Харланова Алена 10а

• подготовка материала для проекта
• создание проекта в среде WIKI
• правка проекта
• представление проекта на конференции

Введение

Образовательные возможности Интернета

Структура образовательного портала

Преимущества информации на сайтах и порталах

Ссылки на образовательные ресурсы Интернета

Всемирная паутина (WWW) является средством доступа к информационным ресурсам, которые скопились в недрах Интернета.

Всемирная паутина (World Wide Web) — это информационная система, основными компонентами которой являются гипертекстовые документы. Доступ к веб-документам осуществляется при помощи веб-серверов.

В настоящее время Интернет становится важным фактором информационного взаимодействия, той реальностью, игнорировать которую уже не представляется возможным. Интернет является хранилищем неисчерпаемых информационных ресурсов.

Интернет постепенно проникает в образовательную область. В сфере образования Интернет предлагает широкий спектр энциклопедических сведений, образовательных и развивающих программ, различных тестов.

В настоящее время создана система образовательных порталов — удобная для учащихся и преподавателей информационная и обучающая среда, которая дает возможность пользователю удовлетворять индивидуальные информационные и образовательные потребности, получать необходимые знания для научной и практической деятельности, а также предоставляет средства для информационного поиска и профессионального общения.

В структуру образовательного портала, как правило, входят:

1. новостные ленты и рассылки;
2. расширенные многоуровневые средства навигации и поиска;
3. электронные учебники и библиотеки;
4. каталоги образовательных ресурсов;
5. материалы, посвященные отдельным учебно-воспитательным и организационно-методическим вопросам;
6. интерактивные обучающие средства, обеспечивающие активное участие пользователей в процессе обучения;
7. виртуальные среды учебно-практической деятельности;
8. компьютерные демонстрации;
9. универсальные обучающие среды;
10. базы данных и архивы;
11. справочный отдел для поиска информации, персоналий, организаций по соответствующим предметным областям;
12. он-лайновые журналы;
13. обучающие игры;
14. средства дистанционного и открытого обучения;
15. средства проведения опросов и голосований, рейтингования ресурсов;
16. раздел обеспечения виртуальных коммуникаций, таких как доска объявлений, форум, гостиная, видео- и аудиоконференции;
17. данные о разработчиках, статистика посещений, реклама и другие данные.

Известно, что ресурсы в области образования находятся в виде первичного или вторичного контента на сайтах и порталах. Первичные ресурсы располагаются на портале владельца. Описание и адреса вторичных ресурсов располагаются в других местах, доступных через Интернет. Для пользователей нет различий между первичными и вторичными ресурсами. Они видят лишь имена авторов статей и/или названия организаций, которым принадлежит данный ресурс.

Информация, помещенная на сайтах и порталах, обладает рядом преимуществ перед традиционными печатными материалами.

• Она дает возможность пользователям работать в гипертекстовой среде, т. е. в условиях, когда он может самостоятельно, с учетом индивидуальных склонностей, мотиваций, способностей, мышления и уровня знаний:
  1. формировать области и маршруты процесса усвоения знаний
  2. получать, обрабатывать и передавать текстовую и графическую информацию
  3. принимать активное участие в конференциях и дискуссиях

• Важное преимущество он-лайнового доступа состоит в том, что электронное издание, как правило, можно прочитать значительно раньше, чем печатное, т. к. здесь исключается время на полиграфические работы и пересылку издания.