===== Образовательные возможности интернета ===== Харланова Алена 10а === Дерево целей === * подготовка материала для проекта * создание проекта в среде WIKI * правка проекта * представление проекта на конференции ==== Структура проекта ==== [[obrazovatelnye_vozmozhnosti_interneta#Введение| Введение]] [[obrazovatelnye_vozmozhnosti_interneta#Оразовательные возможности Интернета| Образовательные возможности Интернета]] [[obrazovatelnye_vozmozhnosti_interneta#Структура образовательного портала| Структура образовательного портала]] [[obrazovatelnye_vozmozhnosti_interneta#Преимущества информации на сайтах и порталах| Преимущества информации на сайтах и порталах]] [[obrazovatelnye_vozmozhnosti_interneta#Ссылки на образовательные ресурсы Интернета| Ссылки на образовательные ресурсы Интернета]] ===== Введение ===== Всемирная паутина **(WWW)** является средством доступа к информационным ресурсам, которые скопились в недрах [[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82|Интернета]]. **[[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0|Всемирная паутина (World Wide Web)]]** — это информационная система, основными компонентами которой являются гипертекстовые документы. Доступ к веб-документам осуществляется при помощи веб-серверов. В настоящее время Интернет становится важным фактором информационного взаимодействия, той реальностью, игнорировать которую уже не представляется возможным. Интернет является хранилищем неисчерпаемых информационных ресурсов. ==== Образовательные возможности Интернета ==== Интернет постепенно проникает в образовательную область. В сфере образования Интернет предлагает широкий спектр энциклопедических сведений, образовательных и развивающих программ, различных тестов. В настоящее время создана система образовательных [[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB|порталов]] — удобная для учащихся и преподавателей информационная и обучающая среда, которая дает возможность пользователю удовлетворять индивидуальные информационные и образовательные потребности, получать необходимые знания для научной и практической деятельности, а также предоставляет средства для информационного поиска и профессионального общения. === Структура образовательного портала === В структуру образовательного портала, как правило, входят: {{ :tema:statn2002.gif?400}} - новостные ленты и рассылки; - расширенные многоуровневые средства навигации и поиска; - электронные учебники и библиотеки; - каталоги образовательных ресурсов; - материалы, посвященные отдельным учебно-воспитательным и организационно-методическим вопросам; - интерактивные обучающие средства, обеспечивающие активное участие пользователей в процессе обучения; - виртуальные среды учебно-практической деятельности; - компьютерные демонстрации; - универсальные обучающие среды; - базы данных и архивы; - справочный отдел для поиска информации, персоналий, организаций по соответствующим предметным областям; - он-лайновые журналы; - обучающие игры; - средства дистанционного и открытого обучения; - средства проведения опросов и голосований, рейтингования ресурсов; - раздел обеспечения виртуальных коммуникаций, таких как доска объявлений, форум, гостиная, видео- и аудиоконференции; - данные о разработчиках, статистика посещений, реклама и другие данные. {{ :tema:167569.png?350|Первичный контент}} Известно, что ресурсы в области образования находятся в виде //**первичного**// или //**вторичного**// контента на сайтах и порталах. //**Первичные**// ресурсы располагаются на портале владельца. Описание и адреса //**вторичных**// ресурсов располагаются в других местах, доступных через Интернет. Для пользователей нет различий между первичными и вторичными ресурсами. Они видят лишь имена авторов статей и/или названия организаций, которым принадлежит данный ресурс. === Преимущества информации на сайтах и порталах === Информация, помещенная на сайтах и порталах, обладает рядом преимуществ перед традиционными печатными материалами. * Она дает возможность пользователям работать в [[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82|гипертекстовой]] среде, т. е. в условиях, когда он может самостоятельно, с учетом индивидуальных склонностей, мотиваций, способностей, мышления и уровня знаний: - формировать области и маршруты процесса усвоения знаний - получать, обрабатывать и передавать текстовую и графическую информацию - принимать активное участие в конференциях и дискуссиях * Важное преимущество он-лайнового доступа состоит в том, что электронное издание, как правило, можно прочитать значительно раньше, чем печатное, т. к. здесь исключается время на полиграфические работы и пересылку издания. === Ссылки на образовательные ресурсы Интернета === {{:tema:books.gif?200 }} ^ URL-адрес ^ Пояснение ^ | **Любителям чтения** || | http://www.ban.ru | Библиотека Российской академии наук (Санкт-Петербург) | | http://www.ekniga.com.ua | Литературная информационно-поисковая система-каталог | | http://www.biglib.com.ua | Народная библиотека.Все книги доступны для скачивания | | http://lib.students.ru | Студенческая онлайновая библиотека | | http://libpavel.km.ru | Сайт "Моя библиотека" | | http://www.pereplet.ru | Общественно-культурный портал "Русский переплет" | | **Универсальное** || | www.km.ru | Энциклопедия Кирилла и Мефодия | | http://school-sector.relarn.ru | Школьный сектор: сайт для тинейджеров и учителей | | http://www.biography.ru | Биографии знаменитых людей | | www.educenter.ru | Образовательный сайт: информатика, искусство, история и т.д. | | www.kokch.kts.ru/cdo/index.htm | Тестирование по разным предметам | ===== См. также ===== ^ URL-адрес ^ Пояснение ^ | www.referat.kulichki.net | Каталог рефератов Интернета "На Куличках" | | www.umniki.ru | Сайт "Умники и умницы" | | www.allest.ru | Сайт "Естественные науки": методические и учебные материалы по предметам | | www.mira.com/Learn-English-Fast/russian.html | 50 уроков английского языка | | www.history.ru/histr.htm | Каталог по истории |