====== Материалы к уроку ====== ===== Готовимся к ЕГЭ === ===== СЛОВО И ЕГО ЖИЗНЬ ===== === СЛОВА, СЛОВА, СЛОВА... === Хотел бы в единое слово\\ Я слить свою грусть и печаль,\\ И бросить то слово на ветер,\\ Чтоб ветер унес его вдаль...\\ Г. Гейне\\ [[http://sch540.edusite.ru/p54aa1.html|Спецкурс по русскому языку]] [[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5|Лексическое значение слова ]] [[http://repetitor.1c.ru/online/repldisp.asp?sid=1&page=t0536.htm|Прямое и переносное значение слова]] [[http://www.traktat.com/language/book/lex_1/one.php|Однозначные и многозначные слова]] === Выполните упражнение === Выпишите выделенные слова в две колонки - однозначные и многозначные. С последними придумайте словосочетания, показывая различные оттенки значения этих слов. Вечером мы с охотником Ермолаем отправились на тягу... Но, может быть, не все мои читатели знают, что такое тяга. Слушайте же господа. За четверть часа до захождения солнца, весной, вы **входите** в **рощу**, с ружьем , без собаки. Вы отыскиваете себе место где-нибудь подле опушки, оглядываетесь, осматриваете **пистон**, **перемигиваетесь** с товарищем. Четверть часа **прошло**. Солнце село, но в лесу ещё **светло**; воздух чист и прозрачен; **птицы болтливо лепечут**; молодая **трава блестит** весёлым блеском **изумруда**... Вы ждёте. Внутренность леса постепенно темнеет; алый свет **зари** медленно скользит по **корням** и **стволам** деревьев, **поднимается** всё выше и выше, **переходит** от нижних, почти ещё **голых**, веток к неподвижным, **засыпающим** верхушкам... Вот и самые верхушки потускнели; **румяное небо** синеет. Лесной **запах** усиливается, слегка повеяло **теплой сыростью**; влетевший **ветер** около вас **замирает**. Птицы засыпают... Еще раз прозвенел над вами звонкий голос **пеночки**; где-то печально прокричала **иволга**, **соловей** щелкнул в первый раз. Сердце ваше томится ожиданьем, и вдруг - но одни охотники поймут меня, - вдруг в **глубокой** тишине раздается особого рода **карканье** и шипенье, слышится **мерный взмах проворных крыл**, - и **вальдшнеп **, красиво наклонив свой длинный нос, плавно вылетает из-за темной березы навстречу вашему выстрелу. (И.С.Тургенев. Ермолай и мельничиха). ===== Омонимы ===== [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f15428b6-8d79-4454-90bf-36cadc704ffc/%5BRUS5_059%5D_%5BTD_020%5D.htm|Определение "Омонимы"]] снабжено иллюстрациями к примерам, ссылками на толкование терминов, примерами словарных статей. [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0a1e9c66-1b4f-4e47-8a7f-18ec428e4ef1/%5BRUS5_059%5D_%5BTD_021%5D.html#12|Учебный словарь]] омонимов снабжён определением "Омонимы". [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/76e9dcb4-e411-4a10-89cf-4fb7d4f594a2/%5BRUS5_059%5D_%5BQS_023%5D.html|Электронное задание]] "Омонимы". Тип: выбор ответа из выпадающего списка. [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/48e89c2d-7957-4dc1-87f3-d8b8a76ff5d6/%5BRUS5_059%5D_%5BQS_024%5D.html|Электронное задание]] "Омонимы". Тип: выбор ответа из выпадающего списка. === Использование омонимов в речи === **Омонимические рифмы** Вы, щенки! За мной ступайте! Будет вам **по калачу**, Да смотрите ж, не болтайте, А не то **поколочу**! Снег сказал: - Когда я **стаю**, Станет речка голубей, Потечет, качая **стаю** Отраженных голубей. ===== Синонимы и антонимы. ===== [[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC|Синонимы в русском языке]] [[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC|Антонимы в русском языке]] Приведите антонимы и синонимы к данным словам. При этом учитывайте, что многозначные слова могут иметь несколько антонимов и синонимов. **Весело, веселый, веселиться; ветреный; встреча, встречать, встречаться; глубокий, глубина; легкий, легкомысленно; полнота, полный, полнеть; толстый; тихий; смелый, смелость; твердый, твердо, твердость; хвалить, хитрый, хитрость.** Укажите синонимы и антонимы в отрывках из художественных произведений. Назовите примеры антитезы и оксюморона. **Катя обожала природу, и Аркадий ее любил, хоть и не смел признаться в этом. Через двести-триста лет жизнь на Земле будет невообразимо прекрасной, изумительной. Он был добрый и отзывчивый, бесстрашный и храбрый, умный и талантливый человек. Не веселая, не печальная, Словно с темного неба сошедшая, Ты и песнь моя обручальная, И звезда моя сумасшедшая. Что разделяют наши сутки. Но, положив их на весы, Находим долгие минутки И очень краткие часы. Ищу я выход из ворот. Но нет его - есть только вход, И то не тот. И горек мне мой сладкий, мой эмигрантский хлеб. О, кто-нибудь, приди, нарушь Чужих людей соединенность И разобщенность близких душ. Сильнее тот, кто меньше любит. Кто больше любит, тот слабей... Кто больше любит, тот богаче. Кто меньше любит, тот бедней.** ===== Устаревшие слова ===== [[http://www.traktat.com/language/book/lex_2/star.php|Устаревшие слова в русском языке]] Вам предлагается задание "Найди пару!". **Изгородь, челядь, войска, замарашка, чужеземец, кушанье, физкультурник, хата, шлюпка, благоухание, город, забор, народ, воевать, армия, аккуратный, неряха, иностранец, Родина, еда, кушать, спортсмен, изба, лодка, вонь, запах, аромат.** ===== Неологизмы ===== [[http://www.traktat.com/language/book/lex_2/neo.php|Неологизмы в русском языке]] Выделите неологизмы, укажите мотивы использования их в контексте (придание речи особой образности, звуковой выразительности, иронического звучания, создания термина для наименования нового понятия). **Наш Интеграл уже крылатый, на нем кончили установку ракетного двигателя и сегодня пробовали его вхолостую. При первом ходе (выстреле)под дулом двигателя оказался с десяток зазевавшихся нумеров из нашего эллинга - от них ровно ничего не осталось, кроме каких-то крошек и сажи. Светит месяц. Синь и сонь. Хорошо копытит конь. А рядом веселый стоит, как ребенок, весь в листьях бескорый эвкалиптенок. Метротрам - так назвали строящийся в Волгограде подземный скоростной трамвай. Главное детище института - акватрон. Это большой закрытый аквариум для рыб с управляемыми параметрами среды.** ===== Диалектные слова ===== [[http://www.traktat.com/language/book/lex_2/dial.php|Самобытные народные слова]] Найдите диалектные слова и подберите к ним слова из литературной лексики [[http://www.telegraf.ru/misc/day/dis10.htm|Cловарь устаревших и диалектных слов]] ===== Профессиональные слова ===== Профессионализмы ===== Л.Н.Толстой. "Война и мир" (1863 - 1869) ===== [[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%8F|Роман-эпопея]]\\ Цель художника не в том, чтобы неоспоримо разрешить вопрос, а в том, чтобы заставить любить жизнь в бесчисленных, никогда не истощимых всех ее проявлениях Ежели бы мне сказали, что я могу написать роман, которым я неоспоримо установлю кажущееся мне верным воззрение на все социальные вопросы, я бы не посвятил и двух часов труда на такой роман, но ежели бы мне сказали, что то, что я напишу, будут читать теперешние дети лет через 20 и будут над ними плакать и смеяться и полюблять жизнь, я бы посвятил ему всю жизнь и все свои силы Л.Толстой Полезные ссылки: * [[wkru>Война и мир| Война и мир]] * [[wkru>Война и мир - Википедия|Материал из Википедии — свободной энциклопедии]] * [[wkru>Список персонажей романа «Война и мир» |Список персонажей романа «Война и мир»]] Как видим, Толстой верит в созидательную, преобразующую силу художественного слова. Он приравнивает написание романа к практическому делу. Подобно [[http://slovari.yandex.ru/dict/revoluc/article/re2/re2-1595.htm?text=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%9D.%D0%93.|Чернышевскому]], он считает литературу "учебником жизни". К созданию "Войны и мира" Толстой пришел от замысла начатой в 1860 г. повести "Декабристы".Героем должен был быть [[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8B|декабрист]], возвращающийся из ссылки в Россию. Затем автор невольно перешел к 1825 году, эпохе заблуждений и несчастий героя, и оставил начатое. Но в 1825 году герой был уже возмужавшим и семейным человеком. Чтобы понять его, нужно было перенестись к его молодости, и молодость его совпала со славной для России эпохой 1812 года... Но и в третий раз Толстой оставил начатое... между теми полуисторическими, полуобщественными, полувымышленными великими характерными лицами великой эпохи личность героя отступила на задний план, и на первый план стали, с равным интересом для автора, и молодые, и старые люди, и мужчины, и женщины того времени. Действие романа занимает более пятнадцати лет, в книге около шестисот персонажей. Жена писателя, Софья Андреевна, несколько раз собственноручно переписала текст книги. Роман писался в важное для России и самого Толстого время - сразу после крестьянской реформы. В обществе возникло множество течений, мнений, вопросов и споров. Все понимали, что решается судьба страны. Историей, семейной хроникой ограничиться было нельзя.Это важное и тревожное время нашло сложное отражение и живой отклик в исторической книге Льва Толстого. В "Войне и мире" молодой писатель оперативно и заинтересованно отвечает на очень многие животрепещущие вопросы 1860-х годов. ====== Историческая основа и проблематика романа ====== В романе «Война и мир» рассказывается о событиях, происходящих на трех этапах борьбы России с бонапартистской Францией. В 1-м томе описываются события 1805 г., когда Россия воевала в союзе с Австрией на ее территории; во втором томе – 1806-1811 гг., когда русские войска находились в Пруссии, 3-й том – 1812 г., 4-й том – 1812-1813 гг. Оба (3 и 4) посвящены широкому изображению Отечественной войны 1812г., которую вела Россия на родной земле. В эпилоге действие происходит в 1820 г. Так действие в романе охватывает пятнадцать лет. Основу романа составляют исторические военные события, художественно претворенные писателем. Мы узнаем о войне 1805 г. Против [[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D0%BD_I|Наполеона]], где русская армия действовала в союзе с Австрией, о Шенграбенском и Аустерлицком сражениях, о войне в союзе с Пруссией в 1806 г. и [[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B8%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80|Тильзитском мире]]. Толстой рисует события Отечественной войны 1812 г.: переход французской армии через Неман, отступление русских в глубь страны, сдачу Смоленска, назначение [[http://slovari.yandex.ru/dict/bse/article/00040/36600.htm?text=%D0%9A%D1%83%D1%82%D1%83%D0%B7%D0%BE%D0%B2%20%D0%9C.%D0%98.|Кутузова]] главнокомандующим, [[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B0|Бородинское сражение]], совет в Филях, оставление Москвы. Писатель рисует события, свидетельствующие о несокрушимой мощи национального духа русского народа, подавившего французское нашествие: фланговый марш Кутузова, Тарутинское сражение, рост партизанского движения, распад армии захватчиков и победоносное шествие войны. Круг проблем очень широк. В нем раскрыты причины военных неудач 1805-1806 гг, на примере Кутузова и Наполеона показана роль отдельных личностей в военных событиях и в истории, с необыкновенной художественной выразительностью нарисованы картины партизанской войны, отражена великая роль русского народа, решившего исход [[http://slovari.yandex.ru/dict/io/article/io/19000/12697.htm|Отечественной войны 1812 г.]] Одновременно с историческими проблемами эпохи Отечественной войны 1812 г. в романе раскрыты и актуальные вопросы 60-х гг. XIX века о роли дворянства в государстве, о личности истинного гражданина Родины, об эмансипации женщин и др. Поэтому в романе отражены наиболее значительные явления политической и общественной жизни страны, различные идейные течения ([[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE|масонство]], законодательная деятельность [[http://slovari.yandex.ru/art.xml?art=brokminor/37/37433.html&encpage=brokminor&mrkp=http%3A//hghltd.yandex.net/yandbtm%3Furl%3Dhttp%253A//encycl.yandex.ru/texts/brokminor/37/37433.html%26text%3D%25EF%25B0%25EF%25B0%25EF%25B0%25FF%25B0%25EF%25B0%25EF%25A5%25FF%25B0%25EF%25B0%25EF%25B0%25EF%25B0%26%26isu%3D2|Сперанского]] , зарождение в стране декабристского движения). Толстой изображает великосветские приемы, развлечения светской молодежи, парадные обеды, балы, охоту, святочные забавы господ и дворовых. Картины преобразований в деревне Пьера Безухова, сцены бунта богучаровских крестьян, эпизоды возмущения городских ремесленников раскрывают характер социальных отношений, деревенской жизни и жизни города. Действие происходит то в Петербурге, то в Москве, то в поместьях Лысые Горы и Отрадное. Военные события – в Австрии и России. Общественные проблемы разрешаются в связи с той или иной группой действующих лиц: образами представителей народной массы, спасших родину от французского нашествия, а также образами Кутузова и Наполеона Толстой ставит проблему народных масс и личности в истории, образами Пьера Безухова и Андрея Болконского – вопрос о передовых деятелях эпохи, образами Наташи Ростовой, Марьи Болконской, Элен – затрагивается женский вопрос, образами представителей придворной бюрократической орды – проблему критики правителей. ===== Смысл названия романа, герои и композиция ===== Были ли прототипы у героев романа? Сам Толстой, когда его об этом спрашивали, отвечал отрицательно. Однако исследователи установили, что образ Ильи Андреевича Ростова писался с учетом семейных преданий о деде писателя. Характер Наташи Ростовой создавался на основе изучения личности свояченицы писателя [[http://www.hrono.ru/biograf/bio_k/kuzminskaya_t.html|Татьяны Андреевны Берс (Кузминской).]] Позднее, уже много лет спустя после смерти Толстого, Татьяна Андреевна написала интересные воспоминания о своей молодости "Моя жизнь дома и в [[http://slovari.yandex.ru/dict/bse/article/00095/17600.htm?text=%D0%AF%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B0%20%D1%83%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0%20%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE|Ясной Поляне]]". Эту книгу справедливо называют "мемуарами Наташи Ростовой. Всего в романе около шестиста действующих лиц. Без такого количества героев невозможно было решить ту задачу, которую сам Толстой сформулировал следующим образом: "Захватить все". т.е. дать широчайшую панораму русской жизни начала XIX века (сравните с романами "Отцы и дети" Тургенева, "Что делать?" Чернышевского и др.). Сама сфера общения героев в романе исключительно широка. Если мы вспомним Базарова, то в основном он дан в общении с братьями Кирсановыми, Одинцовой. Герои же Толстого, будь то А.Болконский или П.Безухов, даны в общении с десятками людей. Заглавие романа образно передает его смысл. "Мир" - это не только мирная жизнь без войны, но и та общность, то единение, к которому должны стремиться люди. "Война" - не только кровопролитные битвы и сражения, несущие смерть, но и разъединение людей, их вражда. Из названия романа вытекает его основная идея, которую удачно определил [[http://slovari.yandex.ru/dict/pdr/article/1917/19000/70168.htm?text=%D0%9B%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9|Луначарский]]:"Правда заключается в братстве людей, люди не должны бороться друг с другом, И все действующие лица показывают, как человек подходит или отходит от этой правды."