Учитель: Образовательное учреждение:

Электронная почта:

• Создание и простейшее редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов).
• Нумерация и ориентация страниц. Размеры страницы, величина полей. Колонтитулы.
• Проверка правописания.
• Создание документов с использованием мастеров и шаблонов (визитная карточка, доклад, реферат).
• Параметры шрифта, параметры абзаца.
• Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объек-тов.
• Разработка и использование стиля: абзацы, заголовки.
• Гипертекст. Создание закладок и ссылок.
• Запись и выделение изменений.
• Распознавание текста.
• Компьютерные словари и системы перевода текстов.
• Сохранение документа в различных текстовых форматах. Печать документа.

1. Знакомство с приемами квалифицированного клавиатурного письма, «слепой» десятипальцевый метод клавиатурного письма и приемы его освоения.
2. Создание небольших текстовых документов посредством квалифицированного кла-виатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов.
3. Форматирование текстовых документов (установка параметров страницы докумен-та; форматирование символов и абзацев; вставка колонтитулов и номеров страниц).
4. Вставка в документ формул.
5. Создание и форматирование списков.
6. Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными.
7. Создание гипертекстового документа.
8. Перевод текста с использованием системы машинного перевода.
9. Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа.

Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде учебной публикации (отчет о работе, доклад, реферат, школьная газета).

• Планирование текста, создание оглавления.
• Поиск необходимой информации в общешкольной базе данных (информационная система школы, базы данных предметных областей), на внешних носителях (компакт-дисках), в библиотеке бумажных и нецифровых носителей. Поиск информации в Интернет.
• Ввод текста, форматирование текста с использованием заданного стиля, включение в доку-мент таблиц, графиков, изображений.
• Использование цитат и ссылок (гипертекста).
• Использование систем перевода текста и словарей.
• Использованием сканера и программ распознавания печатного текста, расшифровка учащимся записанной устной речи.
• Предметы и образовательные области, в изучении которых целесообразна реализация данного раздела практикума: информатика и информационные технологии, филология, история, обществоведение, естественнонаучные дисциплины, искусство.