===== ПЕРЕДАЧА ИНФОРМАЦИИ В КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЯХ (10 часов) ===== **К каждому уроку необходимо подготовить дидактические материалы (задания для детей, побуждающие самостоятельную деятельность учащихся, развивающие логическое мышление, способствующие формированию ИКТ-компетентности школьников)** Учитель: Васенин Евгений Михайлович Образовательное учреждение: ГОУ СОШ №135 Выборгского района Электронная почта: school135@spb.edu.ru **9 класс** **Учебник** - Семакин И.Г. "Информатика и ИКТ" Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование, скорость передачи информации. Локальные и глобальные компьютерные сети.\\ ИНформационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение.\\ Электронная почта как средство связи; правила переписки, приложения к письмам.\\ Поиск информации. Компьютерные энциклопедии и справочники, информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации. Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; запросы. Практические работы - Регистрация почтового ящика электронной почты, создание и отправка сообщения. - Путешествие во всемирной паутине. - Участие в коллективном взаимодействии: форум, телеконференция, чат. - Загрузка файла из файлового архива. - Поиск документа с использованием системы каталогов и путем ввода ключевых слов. - Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из глобальных компьютерных сетей (Интернет) и ссылок на них. - Создание комплексного информационного объекта в виде веб-странички, включающей графические объекты с использованием шаблонов. **Цель** Дать представление о назначении и структуре локальных и глобальных сетей. Познакомить учащихся с основными информационными услугами сетей, с возможностями Интернета. Обучить способам обмена файлами в локальной сети компьютерного класса. Познакомить со способами поиска информации в Интернете. **//Типы уроков://** \\ //1 урок// - изучение нового, практика;\\ //2 урок// - комбинированный практико-ориентированный;\\ //3 урок// - изучение нового, практика;\\ //4 урок// - комбинированный практико-ориентированный;\\ //5 урок// - изучение нового, практика;\\ //6 урок// - комбинированный практико-ориентированный;\\ //7 урок// - комбинированный практико-ориентированный;\\ //8 урок// - комбинированный практико-ориентированный;\\ //9 урок// - комбинированный практико-ориентированный;\\ //10 урок// - обобщающе-итоговый урок. **//Задачи://** \\ - формирование знаний о компьютерных сетях: виды, структура , принципы функционирования;\\ - формирование знаний об аппаратном и программном обеспечении работы локальных и глобальных компьютерных сетей;\\ - формирование навыков по оценке скорости передачи информации по компьютерным сетям;\\ - формирование навыков и умений работы в локальной сети компьютерного класса в режиме обмена файлами;\\ - формирование знаний об электронной почте, телеконференциях, обмене файлов;\\ - формирование навыков и умений работы с электронной почтой;\\ - формирование знаний о всемирной сети, службах WWW, способах поиска информации в глобальной сети;\\ - формирование умений и навыков работы с WWW с использованием гиперссылок и url-адресов;\\ - формирование умений по сохранению на локальном диске информации, полученной из интернета;\\ - формирование умений по поиску информации в интернете с использованием поисковых систем и сохранению её на внешних носителях;\\ - формирование умений и навыков по созданию простейших вэб-страниц с использованием текстового редактора. == Используемые ресурсы == * [[http://v.ladimir.kiev.ua/kmis/kmis.htm#throughput|Основы вычислительной техники, информационных технологий и компьютерных сетей]]. Интерактивное учебное пособие. УГМТУ. Николаев, 2002. * [[http://de.ifmo.ru/bk_netra/start.php?bn=7|Компьютерные сети и Интернет.]] Практикум. Авторы: Дударенко Н.А., Лямин А. В. * [[http://text.fdc.seua.am/olifer/networks/|Компьютерные сети.]] Олифер В.Г. Учебник * [[http://school497.spb.edu.ru/uchint001/index.html|Что такое Интернет]]. Электронный учебник * [[http://kafvt.narod.ru/Osia/Glava1.htm#1_2_4|Общие принципы построения вычислительных сетей]] **1 урок:** Компьютерные сети: виды, структура, принципы функционирования. Аппаратное и программное обеспечение работы глобальных компьютерных сетей. Скорость передачи данных.\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4c24711a-f9fa-4593-8579-a499825fa80b/9_39.pps|Аппаратное и программное обеспечение сетей.]] Слайд-презентация. Демонстрация к лекции. Средство для самостоятельной работы учащихся. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75376/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/49ab662e-a59e-4986-8d7f-ac76e9632706/9_26.pps|Глобальные сети.]] Слайд-презентация. Демонстрация к лекции. Средство для самостоятельной работы учащихся. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75376/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d413bd86-9a7b-4f56-9007-d3a06cd40f1a/9_1.pps|Логическая схема понятий по теме "Компьютерные сети".]] Слайд-презентация. Даёт системное представление основных понятий раздела, используемых учителем при объяснении материала. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75376/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/68e91a52-343e-4686-b84b-b060fc291cf5/9_25.pps|Локальные сети.]] Слайд-презентация. Демонстрация к лекции. Средство для самостоятельной работы учащихся. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75376/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/791ca9c9-bcfd-43fd-9e49-df24db07dc5e/9_27.pps|Модели различных конфигураций локальной сети.]] Слайд-презентация. Демонстрация к лекции. Средство для самостоятельной работы учащихся. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75376/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9234494a-2332-47b8-a8e6-b1ccfc42c8e9/9_41.pps|Программное обеспечение сетевых услуг.]] Слайд-презентация. Демонстрация к лекции. Средство для самостоятельной работы учащихся. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75376/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/73de5f78-3976-464b-8b18-2a73643b0139/9_40.pps|Технические средства глобальной сети.]] Слайд-презентация. Демонстрация к лекции. Средство для самостоятельной работы учащихся. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75376/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/14e721e6-4bb2-4bbb-974c-90787cc4e34f/9_24.pps|Устройство компьютерных сетей.]] Слайд-презентация. Демонстрация к лекции. Средство для самостоятельной работы учащихся. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75376/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/93a5f18e-849d-4c03-88c6-3584f04ee317/9_29.rtf|Домашнее задание.]] Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75376/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]] **2 урок:** Работа в локальной сети компьютерного класса в режиме обмена файлами.\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d413bd86-9a7b-4f56-9007-d3a06cd40f1a/9_1.pps|Логическая схема понятий по теме "Компьютерные сети".]] Слайд-презентация. Даёт системное представление основных понятий раздела, используемых учителем при объяснении нового материала. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75377/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e29ca022-ee88-426a-8e21-26f99e255328/9_28.rtf|Практическое задание.]] Индивидуальное задание на работу в локальной сети компьютерного класса. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75377/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]] **3 урок:** Электронная почта, телеконференции, обмен файлами.\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/02fe73f0-953e-4e89-bfc2-8248488bdb80/9_32.pps|Услуги компьютерных сетей.]] Слайд-презентация. Демонстрация к лекции. Средство для самостоятельной работы учащихся. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75378/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ae5aacc3-dea6-48fa-9d2f-509c8b6e1ed8/9_30.pps|Электронная почта.]] Слайд-презентация. Демонстрация к лекции. Средство для самостоятельной работы учащихся. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75378/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d492f818-4379-4a4b-a998-f0815c98c0ce/9_31.pps|Телеконференции.]] Слайд-презентация. Демонстрация к лекции. Средство для самостоятельной работы учащихся. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75378/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3ff7faeb-8b34-4f17-921e-61ff76e7b9de/9_33.rtf|Домашнее задание.]] Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний, формирование умений. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75378/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]] **4 урок:** Работа с электронной почтой.\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0fdcb515-d00f-4d4d-9604-02941a054d92/9_34.swf|Окно почтовой программы Outlook Express.]] Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75379/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a7559fa0-f95c-47cc-89ad-0741a33ceb51/9_37.swf|Адресная книга в Outlook Express.]] Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75379/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f5448bac-d26f-476b-a1ad-6fa45da22179/9_36.swf|Создание и передача сообщений в Outlook Express.]] Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75379/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42e5d8b0-6a78-417c-990d-f1a12d19ad17/9_35.swf|Чтение почты в Outlook Express.]] Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75379/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1a204fe4-61af-4c9c-88fb-cfb3fb37f28a/9_38.rtf|Практическое задание.]] Индивидуальное задание на работу с электронной почтой. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75379/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]] **5 урок:** Интернет. Служба World Wide Web. Способы поиска информации в Интернете.\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d413bd86-9a7b-4f56-9007-d3a06cd40f1a/9_1.pps|Логическая схема понятий по теме "Компьютерные сети".]] Слайд-презентация. Даёт системное представление основных понятий раздела, используемых учителем при объяснении материала. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75380/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7bea85e2-799c-4468-bd6f-de223082a9f4/9_42.pps|Что такое Интернет.]] Демонстрация к лекции. Средство для самостоятельной работы учащихся. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75380/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/818e5481-5d5d-41fd-86ed-85d87dc7aaf7/9_43.swf|Пакетная передача данных в Интернете.]] Демонстрационный имитатор. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75380/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/09dc7007-09a1-482b-8fc2-0859cb8d41e3/9_51.pps|Язык запросов поисковой системы "Yandex".]] Демонстрация к лекции. Средство для самостоятельной работы учащихся. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75380/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/15143fe6-8c0d-45d0-8277-489c0a0ef69e/9_49.rtf|Домашнее задание.]] Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний, формирование умений. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75380/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]] **6 урок:** Работа с WWW: использование URL-адреса и гиперссылок, сохранение информации на локальном диске.\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/64f4f059-92c2-41f0-8342-eccd12d4744b/9_44.swf|Окно браузера Internet Explorer.]] Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75381/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1bc46032-be74-4371-9da9-fc1ade94be9c/9_45.swf|Ввод и сохранение адресов в Internet Explorer.]] Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75381/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/631e9a74-b9ff-4f45-8ef6-78af41d1a0bc/9_46.swf|Домашняя страница Internet Explorer.]] Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75381/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/456aa5ff-f12c-4f7c-bbdd-cb8b519fec44/9_47.swf|Навигация по вэб-страницам в Internet Explorer.]] Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75381/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/62d95d87-ac5c-4f14-b1b7-7e865204c2b4/9_48.rtf|Практическое задание.]] Индивидуальное задание на работу с сайтами Интернета по известным адресам. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75381/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]] **7 урок:** Поиск информации в Интернете с использованием поисковых систем.\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/46019679-655a-4a9c-9a66-6a455e42894d/9_52.swf|Работа поисковой системы в Интернете.]] Демонстрационный имитатор. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75382/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образователльных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/08edbb81-be5c-4b0c-a6b2-a7bd2d88ba32/9_53.rtf|Практическое задание.]] Индивидуальное задание на поиск данных с помощью поискового сервера. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75382/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образователльных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/971a1ae8-7095-4ad3-9e62-9a1db971d9f1/9_5.xls|Кроссворд по теме "Компьютерные сети".]] Кроссворд для самопроверки учащимися освоения системы понятий изученной темы. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75382/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образователльных ресурсов.]] **8 урок:** Создание простейшей Web-страницы с использованием текстового редактора.\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4a11a9d4-e6ea-4e67-8d38-0f8700d23480/9_54.rtf|Практическое задание.]] Индивидуальное задание на создание простейшей Web-страницы. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75383/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]]\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a93694cf-2676-42cd-9645-910698683e50/9_9.swf|Тренировочный тест "Передача информации в компьютерных сетях.]] Интерактивное средство для самоконтроля учащихся по теме "Передача информации в компьютерных сетях". Подготовка к итоговому тестированию. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75383/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]] **9 урок:** Итоговая практическая работа по теме: "Передача информации в компьютерных сетях".\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f99504ce-9ae7-4e70-8247-7b30808563f2/9_55.rtf|Практическое задание.]] Комплексное задание на работу в Интернете. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75384/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]] **10 урок:** Итоговое тестирование по теме: "Передача информации в компьютерных сетях".\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/cbe8b50c-d091-4779-9c61-bdc8a87dd66b/9_10.swf|Итоговый тест по теме: "Передача информации в компьютерных сетях".]] Многовариантный генератор тестов для итогового контроля по теме "Передача информации в компьютерных сетях". [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75385/?interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=19|Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.]] === УРОК 1. Компьютерные сети: виды, структура, принципы функционирования. Аппаратное и программное обеспечение работы глобальных компьютерных сетей. Скорость передачи данных.=== Тип урока: изучение нового, практика. Основные вопросы: * понятие компьютерной сети; * назначение и принципы функционирования локальных компьютерных сетей; * назначение и принципы функционирования глобальных компьютерных сетей; * технические средства глобальной сети: компьютер-сервер, линии связи, терминал абонента, модем; * программное обеспечение работыф глобальной сети: протоколы, сетевые операционные системы, технология клиент-сервер; * скорость передачи данных по компьютерным сетям. Ход урока. - Оргмомент. - Актуализация знаний.\\ Учащимся предлагается самостоятельно дать определения компьютерной сети, рассказать зачем нужны компьютерные сети, дать определение сервера, объяснить как они понимают скорость передачи информации. - Объяснение нового материала.\\ Учитель объясняет новый материал с использованием ЦОР. - Практическое задание.\\ Придумать различные способы соединения в сеть четырех компьютеров, компьютеров-серверов.\\ Найти способ, обеспечивающий самый короткий маршрут передачи информации между двумя любыми двумя абонентами. - Закрепление.\\ Что такое компьютерная сеть?\\ Как устроена локальная сеть? Какие функции она выполняет?\\ Что такое глобальная сеть?\\ Что такое отраслевая, региональная сеть?\\ Как называется всемирная сеть, объединяющая в себе большинство существующих сетей в мире? - Домашнее задание.\\ Домашнее задание представлено в виде ЦОР. === УРОК 2. Работа в локальной сети компьютерного класса в режиме обмена файлами. === Тип урока: комбинированный, практико-ориентированный. Основные вопросы: * создание и отмена общего доступа к отдельной папке локального диска; * получение доступа к ресурсам других рабочих станций и сервера; * создание и отключение сетевого диска; * копирование данных по локальной сети на другую рабочую станцию. Ход урока. - Оргмомент. - Повторение. Проверка домашнего задания.\\ Что такое компьютерная сеть?\\ Как устроена локальная сеть? Какие функции она выполняет?\\ Что такое глобальная сеть?\\ Что такое отраслевая, региональная сеть?\\ Как называется всемирная сеть, объединяющая в себе большинство существующих сетей в мире? - Практическое задание.\\ Практическое задание представлено в виде ЦОР. - Закрепление.\\ Подведение итогов по выполнению практического задания. - Домашнее задание.\\ Записать в тетради какие ресурсы представлены в "домашней" локальной сети.\\ Создать на домашнем компьютере папку, сообщить ей сетевой доступ. Положить в эту папку произвольный документ. Попросить одноклассника, имеющего доступ в данную локальную сеть, скопировать себе данный файл.\\ Подключить сетевой диск "домашней" локальной сети. === УРОК 3. Электронная почта. Телеконференции. Обмен файлами.=== Тип урока: изучение нового, практика. Основные вопросы: * назначение электронной почты; * почтовый ящик, электронный адрес; * структура электронного письма; * телеконференции; * файловые архивы. Ход урока. - Оргмомент. - Проверка домашнего задания. - Актуализация знаний.\\ Учащимся предлагается самостоятельно рассказать о назначении электронной почты; её преимуществах перед обычной почтовой связью; об электронном адресе; о том, где и как можно абонировать почтовый ящик; что нужно обязательно указывать в электронном письме. - Объяснение нового материала.\\ Учитель объясняет новый материал с использованием ЦОР. - Практическое задание.\\ Создать на одном из бесплатных почтовых серверов (www.yandex.ru; www.rambler.ru или других) почтовый ящик.\\ Обменяться с одноклассником электронными адресами и написать ему электронное письмо.\\ Поздравить одноклассника с ближайшим праздником (прислать открытку), используя возможности электронной почты.\\ - Закрепление.\\ Что такое электронная почта?\\ Из чего состоит электронное письмо?\\ Где располагается почтовый ящик абонента? Что в него заносится?\\ Что представляет собой электронный адрес?\\ Что такое телеконференция? Как стать участником телеконференции?\\ Какие ещё услуги предоставляются абонентам компьютерных сетей? - Домашнее задание.\\ Домашнее задание представлено в виде ЦОР. === УРОК 4. Работа с электронной почтой. === Тип урока: комбинированный, практико-ориентированный. Основные вопросы: * создание сообщения; * присоединение файла к письму; * отправка и получение сообщений; * сохранение присоединенного файла на диске; * удаление корреспонденции. Ход урока. - Оргмомент. - Повторение. Проверка домашнего задания.\\ Что такое электронная почта?\\ Из чего состоит электронное письмо?\\ Где располагается почтовый ящик абонента? Что в него заносится?\\ Что представляет собой электронный адрес?\\ Что такое телеконференция? Как стать участником телеконференции?\\ Какие ещё услуги предоставляются абонентам компьютерных сетей? - Практическое задание.\\ Практическое задание представлено в виде ЦОР. - Закрепление.\\ Подведение итогов по выполнению практического задания. - Домашнее задание.\\ Ответьте на следующие вопросы, связанные с приведенным ниже списком электронных адресов: * попробуйте определить, какие из них являются адресами коммерческих и образовательных учреждений, поставщиков сетевых услуг; * определите географическую принадлежность этих адресов: российские адреса и адреса европейских стран; * попробуйте определить адреса, принадлежащие частным лицам и организациям. * kuzunkov@mei.msk.su * michael@uka.online.edu * croyd@derby.ac.uk * mvm@rricnit.ryazan.su * victor@free.net * 103670.1256@compuserve.com * tianu@upe.ac.za * huberto@bolero.ini.rain.ni * ksd@glas.apc.org * pulib@puchd.ren.nic.in * mplan@ncc.ufrn.br * scmda@cc.newcastle.edu.ru * bosca@servior.unam.mx * pekka@cs.utu.fi * karlheneneinz_duerr@uni-tuebindgen.de * semenov@k805.mainet.msk.su * dp!gn!support@labrea.stenford.edu * info@bitnic.bitnet * billyjoel@mhv.net === УРОК 5. Интернет. Служба World Wide Web. Способы поиска информации в Интернете. === Тип урока: изучение нового, практика. Основные вопросы: * что такое Интернет; * основные понятия при работе с WWW: Web-сервер, Web-страница, Web-сайт; * гиперссылки; * понятие браузера; * способы поиска информации в Интернет; * поисковые системы, поисковые серверы; * язык запросов поисковой системы. Ход урока. - Оргмомент. - Проверка домашнего задания. - Актуализация знаний.\\ Учащимся предлагается самостоятельно дать определение Интернета, основных структур web-а, браузера; рассказать как они осуществляют поиск информации в Интернете. - Объяснение нового материала.\\ Учитель объясняет новый материал с использованием ЦОР. - Практическое задание.\\ Из предложенного списка Web-адресов посетить и выбрать: * серверы периодических изданий; * серверы ВУЗов; * адреса ресурсов, содержащих указание на каталог и имя файла. - Закрепление.\\ Что такое Интернет?\\ Что такое WWW?\\ Какую информацию можно извлечь из WWW?\\ Как организована связь между Web-страницами?\\ В чем аналогия между паутиной и WWW?\\ Что такое Web-сервер?\\ В чем состоят основные способы поиска информации в WWW?\\ Каким образом ссылки на конкретные документы попадают в поисковые системы? - Домашнее задание.\\ Домашнее задание представлено в виде ЦОР. === УРОК 6. Работа с WWW: использование URL-адреса и гиперссылок, сохранение информации на локальном диске. === Тип урока: комбинированный, практико-ориентированный. Основные вопросы: * загрузка Web-страницы с указанного url-адреса; * навигация по web-страницам сайта с использованием гиперссылок; * сохранение web-страниц на локальном диске и их просмотр; * использование панели инструментов браузера. Ход урока. - Оргмомент. - Повторение. Проверка домашнего задания.\\ Что такое Интернет?\\ Что такое WWW?\\ Какую информацию можно извлечь из WWW?\\ Как организована связь между Web-страницами?\\ В чем аналогия между паутиной и WWW?\\ Что такое Web-сервер?\\ В чем состоят основные способы поиска информации в WWW?\\ Каким образом ссылки на конкретные документы попадают в поисковые системы? - Практическое задание.\\ Практическое задание представлено в виде ЦОР. - Закрепление.\\ Подведение итогов по выполнению практического задания. - Домашнее задание.\\ Из предложенного списка интернет-адресов выбрать и записать (предварительно просмотрев сайты): * адреса периодических изданий; * серверы, связанные с компьютерными играми; * образовательные ресурсы. === УРОК 7. Поиск информации в Интернете с использованием поисковых систем. === Тип урока: комбинированный, практико-ориентированный. Основные вопросы: * использование тематических каталогов для поиска информации; * поиск информации с помощью ключевых слов; * использование языка запросов поисковой системы. Ход урока. - Оргмомент. - Повторение. Проверка домашнего задания.\\ Что такое Web-страница?\\ Что такое url-адрес?\\ Что такое гиперссылка?\\ Как организована связь между Web-страницами?\\ Что такое браузер?\\ Что такое Web-сервер?\\ Какие есть основные элементы на панели инструментов браузера? - Практическое задание.\\ Практическое задание представлено в виде ЦОР. - Закрепление.\\ Подведение итогов по выполнению практического задания. - Домашнее задание. - Кроссворд. - Найти ответы на следующие вопросы, используя поисковый сервер www.yandex.ru. Ответы записать в Word и отправить учителю по электронной почте. * В каком году была написана картина Айвазовского "Девятый вал"? * Место и дата рождения математика Н.И. Лобачевского. * Какой король правил Францией во время похода Жанны д'Арк на Орлеан? * Когда и за что А.И. Солженицын получил Нобелевскую премию? * Годы жизни и полное имя первого российского императора. === УРОК 8. Создание простейшей Web-страницы с использованием текстового редактора. === Тип урока: комбинированный, практико-ориентированный. Основные вопросы: * создание текстового содержания страницы; * добавление графических элементов; * создание гиперссылок; * сохранение созданных страниц в web-формате и проверка их работы. Ход урока. - Оргмомент. - Повторение. Проверка домашнего задания.\\ Что такое Web-страница?\\ Что такое гиперссылка?\\ Как организована связь между Web-страницами?\\ Что такое Web-сайт? - Практическое задание.\\ Практическое задание представлено в виде ЦОР. - Закрепление.\\ Подведение итогов по выполнению практического задания. - Домашнее задание.\\ Тренировочный тест к главе "Передача информации в компьютерных сетях". === УРОК 9. Итоговая практическая работа по теме: "Передача информации в компьютерных сетях". === Тип урока: комбинированный, практико-ориентированный. Основные вопросы: * выполнение итогового практического задания. Ход урока. - Оргмомент. - Повторение. Проверка домашнего задания. - Практическое задание.\\ Итоговое практическое задание по теме "Передача информации в компьютерных сетях", представлено в виде ЦОР. - Закрепление.\\ Подведение итогов по выполнению практического задания. - Домашнее задание.\\ Повторение теоретического материала по теме "Передача информации в компьютерных сетях". === УРОК 10. Итоговое тестирование по теме: "Передача информации в компьютерных сетях". === Тип урока: комбинированный, практико-ориентированный. Основные вопросы: * выполнение итогового теста. Ход урока. - Оргмомент. - Повторение. Проверка домашнего задания. - Практическое задание.\\ Итоговое тестирование по теме "Передача информации в компьютерных сетях", представлено в виде ЦОР.