====== Проектная деятельность ====== ===== На стыке дисциплин ===== **Кураторы:** Салыкин Михаил Юрьевич, Мительман Ольга Матвеевна - Евстафьев Евгений "Принцип дополнительности в науке и в гуманитарной сфере" - Мухин Алексей "Две ипостаси гения: Альберт Эйнштейн - ученый и читатель" ===== История ===== Темы даны для учащихся 8-11 классов. В случае,если тему выбирают учащиеся 8-10 класса, работа одновременнно участвует в конкурсе исторического факультета СПбГУ. - **Античность и современность.** //(Актуальность античной истории для сегодняшнего мира, античные понятие и термины и их использование в современном мире).// - **Этика средневекового человека.** //(Система воспитания в Средние века, этика разных сословий средневекового мира, рыцарская куртуазная культура, кельто-германские ценности и христианство).// - **Стремление к открытиям как способ преодоление европейского средневековья.** //(Технические и культурные открытия и изменение мировоззрения средневекового человека. Стремление к открытиям (техническим, культурным, географическим) как способ и путь к переходу от Средних веков к Новому времени).// - **Религия и Революция в культуре и искусстве Европы Нового времени.** //(Соотношение и противоречия религии и революции в отражении культурных явлений и произведений искусства Нового времени).// - **Москва и ее конкуренты в объединении Русских земель.** //(Возвышение Москвы и создание Русского централизованного государства, Великое Княжество Литовское и Русские земли, Русское государство и наследники Золотой Орды).// - **Россия и ее соседи на Дальнем Востоке.** //(Освоение Россией Дальнего Востока, взаимоотношения России с соседями на Дальнем Востоке, роль Дальнего Востока в истории России).// - **Первая Мировая Война – последняя война старой Европы.** //(Европа перед Первой мировой войной – попытки создания системы международной безопасности, развязывание войны, силы сторон, Антанта и Тройственный союз – история формирования, разные аспекты истории Первой мировой войны, последствия Первой мировой войны.).// - **Политика и культура – история взаимоотношения государства и культуры.** //(Различные аспекты взаимоотношения государства (власти) и культуры в мировой истории).// - **История воспитания и образования в Европе от античности до наших дней.** //(история европейского воспитания и образования – различные аспекты от личностей до истории формирования различных образовательных систем).// - **Российская империя и Русская Православная Церковь.** //(Отношения Российской императорской власти и бюрократии с Русской Православной Церковью, православие и идеология Российской империи в разные исторические периоды, Синод и Церковь, российские императоры как главы Русской Православной Церкви).// - **Европа Нового времени по пути прогресса к глобальным конфликтам.** //(История формирования идей прогресса в Европе, вера в прогресс, XIX век – век прогресса, крах веры в прогресс – идеи прогресса и глобальные конфликты первой половины XX в.).// - **Московское государство XV-XVII вв. – сила и слабость.** //(Государственные, административные и военные структуры Московского государства – их сильные и слабые стороны, внешняя политика московских государей подъемы и катастрофы, внутренняя политика Московского государства).// - **Мода в контексте истории.** //(История моды и костюма в разные исторические периоды, мода как отражение исторических процессов).// - **Деньги и финансы в истории человечества.** //(История денег и экономики, различные аспекты экономической истории от возникновения денег до мировых финансовых кризисов).// ===== Обществознание ===== Темы даны для учащихся 8-11 классов. **Образцы единого человечества в различных культурно-религиозных традициях:** - Индийский путь к объединенному человечеству: Махатма Ганди – от практики ненасилия к идее мирного сосуществования. - Китайская традиция: опыт всемирного влияния через самодостаточность. - Идеалы общечеловечности в исламской цивилизации. - Латинская Америка: к справедливому мироустройству через «теологию освобождения». - Человек и человечество – открытия западно-европейской цивилизации. - Российская традиция универсализма. **Глобализация:** - Глобальные социально-экологические проблемы и пути их решения. - Проблема существования человечества в свете теории Вернадского о ноосфере. - Россия и проблемы глобализации. - Процессы глобализации в мировой политике. - Процессы глобализации в мировой экономике. **Современные теории глобального мироустройства** - Марксизм как учение и как практика альтернативной глобализации. - И. Валлерстайн: теория мира как единой системы. - Ф. Фукуяма: «конец истории» как триумф либерализма. - С. Хантингтон: к единству человечества через «столкновение цивилизаций». **Глобальная безопасность** - Региональные конфликты с глобальными последствиями. - Международная безопасность и суверенитет. - Проблема истощения ресурсов. - Болезни нового века. - Угроза международного терроризма. - Угроза нового тоталитаризма. - Экономическое развитие против экологии. - Межнациональные конфликты: их особенности, воздействие на состояние общества. - Межнациональные конфликты: историко-географический обзор (причины, типология, пути решения). - Формы межнациональных конфликтов. - Причины и факторы существования межнациональных конфликтов. - Психологические факторы межэтнических конфликтов. **Экология** - Экологические правонарушения. - Радиоактивное загрязнение. - Нетрадиционные источники энергии. - Источники международно-правовой охраны окружающей среды. //(выполняет - Пульман Мария, 10 Б, научный руководитель - Новосельцева Т.Л.)// - Основы рационального природопользования. ===== Литература ===== - Литературная экскурсия к конференции в музее Анны Ахматовой //(выполняет Пучкова Татьяна, научный руководитель - Мительман О. М.)// - История "Театра на Литейном", самостоятельное исследование к конференции в музее Анны Ахматовой //(выполняет Иванова Ксения, научный руководитель - Мительман О. М.)// - Проект "Ветер войны" при выставке в музее А. Ахматовой. - Разработка литературной экскурсии по центру города, включающей рассказ о жизни и творчестве Ольги Берггольц, Лидии Чуковской. - Я хочу представить вам это течение в искусстве... (классицизм / сентиментализм / романтизм / реализм) - "А война была четыре года... Длинная была война" (Б. Слуцкий) (презентации по книгам о Великой Отечественной войне, музыке, живописи, плакатам, по работе театров, радио, военных корреспондентов) ===== Химия ===== **Куратор:** Крутто Любовь Семеновна - Ксилотность пищевых продуктов. - Природные индикаторы. - Охлаждающие смеси из доступных веществ. - Инструкция по правильной чистке бытовой посуды. - Удивительный рост кристаллов. Натуральные и искуственные камни. - Влияние ПК на здоровье человека. - Внимательно читаем этикетки. Иструкция покупателю. ===== Физика ===== - Сила трения ( 7 или 9 класс) - Я и энергия (11 класс) - Кристаллы (10 класс) - Зарождение и развитие научного взгляда на мир (11 класс) - Законы сохранения в механке (10 класс) - Тепловые двигатели (8 или 10 класс) - Автомобиль и экология (8 или 10 класс) ===== Биология ===== **Куратор:** Шамрицкая Е. В. - Исследование проблемы потребления энергии и воды в школе (проект с фирмой VTT, Финляндия) - Школа моей мечты (Проект по оформлению школы) - Кислотные дожди (многолетний сбор материала на данную тему, необходима теоретическая обработка) **Куратор:** Вдовина В. П. - Глобальные проблемы человечества в XXI веке (11 класс) - Экономические связи Санкт-Петербурга на полках магазинов (9 класс)