КОНКУРС НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ШКОЛЬНИКОВ ИСТОРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА СПбГУ

Исторический факультет Санкт-Петербургского государственного университета проводит среди школьников конкурс творческих работ по истории. В конкурсе могут принимать участие учащиеся 8-10 классов. Конкурс проводится в два тура: в первом туре, работы, присланные на конкурс, проверяются жюри и лучшие из них отбираются для участия во втором туре, где авторам работ будет предоставлена возможность, выступить с защитой своей работы. После второго тура жюри определит победителей и призеров конкурса. Победители конкурса получат возможность бесплатного обучения на подготовительных курсах исторического факультета СПбГУ, призеры конкурса получат льготы при оплате подготовительных курсов.

Для участия в первом туре конкурса иногородним участникам необходимо выслать свою работу в электронном варианте по адресу konkhist@yandex.ru, участникам из Санкт-Петербурга и пригородов необходимо предоставить работу в печатном виде в соответствии с указанными ниже требованиями по адресу СПб., Менделеевская линия В.О. д. 5 каб. № 61 (по воскресеньям с 12.00 до 15.00) до 1 марта 2010 года. Работа оформляется следующим образом:

• Шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, интервал 1,5.
• Титульный лист.
• Оглавление в начале.
• Сноски по страничные (внизу страницы), сквозные.
• Список использованной литературы (см. правила оформления сносок).
• При использовании иллюстраций необходимо давать ссылку на источник.
• Для иногородних участников в письме обязательно указать Фамилию, Имя, Отчество, полный адрес с индексом, контактный телефон, электронный адрес, номер школы, город учебного заведения, класс. Саму работу необходимо выслать в виде электронного приложения.
• Для участников из С-Петербурга и пригородов приложить к работе лист с указанием Фамилии, Имени, Отчества, полного адреса с индексом, контактного телефона, электронного адреса, номера школы, города учебного заведения, класса.

При оценке работ конкурсной комиссией будут учитываться следующие параметры, максимальная оценка за каждый – 5 баллов: Использование и умение оперировать историческими источниками и исторической литературой.

1. Наличие исследовательского элемента в работе
2. Оригинальность мышления автора.
3. Раскрытие темы заявленной в работе.
4. Знание исторических терминов и умение их использовать.

Второй тур будет проводиться на историческом факультете в апреле 2010 года. О точной дате будет сообщено позднее. Прошедшие во второй тур получат индивидуальные приглашения. Участники второго тура должны будут защитить устно свою работу. Для доклада по теме работы участникам будет предоставлено 7 минут, и для ответа на вопросы 2 минуты. Защита будет оцениваться по следующим категориям:

1. Знание текста работы.
2. Умение обосновать свою точку зрения.
3. Умение оперировать использованными источниками и исторической литературой.
4. Раскрытие темы работы.

Для монографий: Кротов П.А. Основание Санкт-Петербурга. СПб., 2006. С. 1.

Для статей: Литвин А.Л. Казанская история / / Проблемы новейшей истории России: Сб. статей. СПб., 2005 С. 203.

Правила оформления работы и образец титульного листа

Работы необходимо выполнить, придерживаясь одной из тем предложенных жюри для конкурсантов. В рамках предложенных тем участники конкурса могут затронуть любой аспект, который им покажется актуальным или интересным. В рамках указанных тем рекомендуется выбирать более узкие аспекты (либо указанные в скобках, либо другие, но близкие к указанным темам). Обращение к широким темам, таким, например, как «Россия и Кавказ» или «История российской государственной символики» конкурсной комиссией не приветствуется, за использование подобных тем будут снижаться баллы. Работы, выполненные с нарушениями правил оформления либо не будут приниматься к рассмотрению, либо будут оцениваться с понижением баллов. Работы выполненные с нарушением авторских прав (плагиат) к конкурсу допускаться не будут.

На конкурс выносятся следующие темы:

1. Античность и современность. (Актуальность античной истории для сегодняшнего мира, античные понятие и термины и их использование в современном мире).
2. Этика средневекового человека. (Система воспитания в Средние века, этика разных сословий средневекового мира, рыцарская куртуазная культура, кельто-германские ценности и христианство).
3. Стремление к открытиям как способ преодоление европейского средневековья. (Технические и культурные открытия и изменение мировоззрения средневекового человека. Стремление к открытиям (техническим, культурным, географическим) как способ и путь к переходу от Средних веков к Новому времени).
4. Религия и Революция в культуре и искусстве Европы Нового времени. (Соотношение и противоречия религии и революции в отражении культурных явлений и произведений искусства Нового времени).
5. Москва и ее конкуренты в объединении Русских земель. (Возвышение Москвы и создание Русского централизованного государства, Великое Княжество Литовское и Русские земли, Русское государство и наследники Золотой Орды).
6. Россия и ее соседи на Дальнем Востоке. (Освоение Россией Дальнего Востока, взаимоотношения России с соседями на Дальнем Востоке, роль Дальнего Востока в истории России).
7. Первая Мировая Война – последняя война старой Европы. (Европа перед Первой мировой войной – попытки создания системы международной безопасности, развязывание войны, силы сторон, Антанта и Тройственный союз – история формирования, разные аспекты истории Первой мировой войны, последствия Первой мировой войны.).
8. Политика и культура – история взаимоотношения государства и культуры. (Различные аспекты взаимоотношения государства (власти) и культуры в мировой истории).
9. История воспитания и образования в Европе от античности до наших дней. (история европейского воспитания и образования – различные аспекты от личностей до истории формирования различных образовательных систем).
10. Российская империя и Русская Православная Церковь. (Отношения Российской императорской власти и бюрократии с Русской Православной Церковью, православие и идеология Российской империи в разные исторические периоды, Синод и Церковь, российские императоры как главы Русской Православной Церкви).
11. Европа Нового времени по пути прогресса к глобальным конфликтам. (История формирования идей прогресса в Европе, вера в прогресс, XIX век – век прогресса, крах веры в прогресс – идеи прогресса и глобальные конфликты первой половины XX в.).
12. Московское государство XV-XVII вв. – сила и слабость. (Государственные, административные и военные структуры Московского государства – их сильные и слабые стороны, внешняя политика московских государей подъемы и катастрофы, внутренняя политика Московского государства).
13. Мода в контексте истории. (История моды и костюма в разные исторические периоды, мода как отражение исторических процессов).
14. Деньги и финансы в истории человечества. (История денег и экономики, различные аспекты экономической истории от возникновения денег до мировых финансовых кризисов).