Основная школа **Учителя:** Ильяшевич Мария Евгеньевна, Мельникова Елена Евгеньевна **Образовательное учреждение:** ГОУ №584 "Озерки", ГОУ СОШ №516 **Электронная почта:** mar_70@mail.ru, mee5@mail.ru -------------------------------------------------------------------------------- УМК по информатике для 5-х классов. Автор: Макарова Н.В. \\ 1.Учебник. Информатика и ИКТ. 5-6 класс\\ 2.Рабочая тетрадь 5класс Макарова Н.В.\\ 3.Дополнительный материал:Поурочные планы. Информатика по учебнику Макаровой Н.В.. 5 класс\\ Составитель Е.А.Егоров. Издательско-торговый дом "Корифей". Волгоград\\ 4. [[http://spreadsheets.google.com/ccc?key=rcB7r5drGhocV3YWo_0F8sw&hl=ru |Планирование]] для 5 класса при занятиях 1 час в неделю -------------------------------------------------------------------------------- ==== Урок №1. Человек и компьютер. ==== === Цели урока: === * Познакомить учащихся с новым учебным предметом "Информатика";\\ * Сформировать понятие о предмете и о компьютере как инструменте работы с информацией;\\ * Познакомить с основными устройствами компьютера.\\ === Ход урока: === I. Орг. момент.\\ II. Актуализация знаний.\\ III. Теоретическая часть.\\ * Вводная беседа с учителем.\\ * Знакомство с предметом "ИНФОРМАТИКА и ИКТ", что изучает предмет [[http://wiki.likt590.ru/doku.php/primernye_temy_kursovyx_rabot._2008-2009:informacija_i_informacionnye_processy_4_chas|"Информатика"]]\\ * Знакомство с техникой безопасности на уроках информатики. [[http://docs.google.com/Presentation?id=dgx3vmzx_3zgx4q2d3&hl=ru| просмотр презентации "Техника безопасности"]] * Знакомство с основными устройствами компьютера.[[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/62179c51-6025-497a-ab4c-4ca86e6bfe78/114376/?interface=pupil&class[]=45&class[]=47&subject=19| "Основные устройства (системный блок, монитор, мышь, клавиатура) и их назначение"]](коллекция ЦОР) IV. Фронтальный опрос по теме "Техника безопасности"\\ V.Практическая работа (3. Дополнительный материал:Поурочные планы. Информатика по учебнику Макаровой Н.В.. 5 класс Составитель Е.А.Егоров. Издательско-торговый дом "Корифей". Волгоград стр.6)\\ VI. Д/з Рабочая тетрадь стр.4-5 читать, зад №1,2,3 стр.6 VII. Итог урока. ===== **Урок №2. Рабочий стол в реальном и виртуальном мире.** ===== Цели урока:\\ * познакомить учащихся с рабочим столом на экране компьютера;\\ * провести аналогию между реальным и виртуальным рабочими столами;\\ * познакомить с сосновными объектами рабочего стола и и объснить их назначение.\\ Ход урока:\\ I. Орг. момент.\\ II. Проверка д/з взаимопроверка\\ III. Логическая зарядка [[http://www.metod-kopilka.ru/page-5-1-1.html|антонимы]] III. Знакомство с новым материалом.\\ ► Запуск программ из Главного меню\\ Для освоения запуска программ, а также повторения приемов работы с окнами можно выполнить задания учителя. В ходе выполнения задания учащиеся под руководством учителя запускают стандартные программы Блокнот и Калькулятор. Эти программы очень просты для понимания. Учитель предлагает сравнить реальный и компьютерный калькулятор и выполнить несколько вычислительных действий.\\ ► Знакомство с основными клавишами клавиатуры и приемами набора текста\\ Для освоения клавиатуры следует объяснить и записать в тетради назначение основных клавиш, которые используются чаще всего, и простейшие правила набора и редактирования текста. IV. Практическая работа(3.Дополнительный материал:Поурочные планы. Информатика по учебнику Макаровой Н.В.. 5 класс\\ Составитель Е.А.Егоров. Издательско-торговый дом "Корифей". Волгоград стр.8-9)\\ Объяснение материала проходит с одновременным выполнением задания: 1. Набрать все символы всех рядов клавиатуры, которые получаются простым нажатием. На каждой строчке — один ряд клавиатуры.\\ 2. Набрать все символы, удерживая клавишу Shift.\\ 3. Поставить пробелы между символами.\\ 4. Набрать свою фамилию, школу, класс.\\ 5. Вставить после фамилии имя и отчество.\\ 6. Набрать вычислительный пример с арифметическими действиями и результаты посчитать на Калькуляторе.\\ V. Работа с печатной тетрадью. Задание 7. Разгадай ребус и запиши.\\ VI. Д/з Раб.тетр № 4-5-6-8-9 стр. 7 и стр.10\\ [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/62179c51-6025-497a-ab4c-4ca86e6bfe78/114381/?interface=pupil&class[]=45&class[]=47&subject=19| Игра Пазл]] VII. Итог урока. =====** Урок №3. Компьютерная помощница - мышь.** ===== **Цели урока:**\\ * более подробно познакомить уч-ся с устройством "мышь";\\ * научить детей управлять указателем мыши;\\ * освоить основные действия с объектами рабочего стола.\\ **Ход урока:** I. Орг. момент.\\ II. Проверка д/з\\ III. Знакомство с новым материалом. [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/62179c51-6025-497a-ab4c-4ca86e6bfe78/114378/?interface=pupil&class=45&subject=19| "Мышь и ее назначение"]]\\ [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/62179c51-6025-497a-ab4c-4ca86e6bfe78/114379/?interface=pupil&class=45&subject=19| "Назначение кнопок мыши"]]\\ [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/62179c51-6025-497a-ab4c-4ca86e6bfe78/114380/?interface=pupil&class=45&subject=19| "Вспомогательная кнопка мыши"]]\\ [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/62179c51-6025-497a-ab4c-4ca86e6bfe78/114381/?interface=pupil&class=45&subject=19| "Операция перетаскивания" ]]\\ IV. Практическая работа \\ [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/62179c51-6025-497a-ab4c-4ca86e6bfe78/114378/?interface=pupil&class=45&subject=19|Игра "Спасение мяча"]]\\ Упражнение "Движение мышью" [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/62179c51-6025-497a-ab4c-4ca86e6bfe78/114378/?interface=pupil&class=45&subject=19| Движение мышью]]\\ Игра "Раскраска" [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/62179c51-6025-497a-ab4c-4ca86e6bfe78/114379/?interface=pupil&class=45&subject=19|Раскраска]]\\ Игра "Уборка комнаты" [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/62179c51-6025-497a-ab4c-4ca86e6bfe78/114380/?interface=pupil&class=45&subject=19| Уборка комнаты]]\\ V. Д/з Раб.тетр № 14-15-17 стр. 7 и стр.13-14\\ VI. Итог урока.\\ ==== **Урок №4. Меню: возможность выбора.** ==== **Цели урока:**\\ * познакомить учащимся с понятием графического интнрфейса\\ * рассказать о компьютерном меню и о выборе из меню как способе управления компьютером.\\ **Ход урока:** \\ I. Орг. момент. \\ II. Проверка домашнего задания +повторение пройденного/\\ Игра "Подъемный кран"\\ [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/62179c51-6025-497a-ab4c-4ca86e6bfe78/114387/?interface=pupil&class=45&subject=19| "Подъёмный кран"]]\\ III. Знакомство с новым материалом.\\ IV. Практическая работа \\ Работа с учебником (стр 19)\\ [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/45a3221e-ac4c-4db6-a8c4-7dd953a6976d/%5BNS-INF_2-01-01%5D_%5BIM_074%5D.html | Общее название - 1]]\\ [[ http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e122334f-e2d0-41ec-ac8c-5bb25e3906e9/%5BNS-INF_2-01-07-09%5D_%5BIM_087%5D.swf | Общее название - К]]\\ V. Рабочая тетрадь, задание 10.\\ Кроссворд(работа в группах)\\ Задание 11\\ VI. Домашнее задание: Раб.тетр № 16-18-19-20 стр.14-15. Учебник: § 1.4.\\ [[ http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1c3f4d17-ec22-42d0-9e30-32e572811b12/%5BNS-INF_2-01-01%5D_%5BIM_075%5D.html | Признаки - 1]]\\ VII. Итог урока.\\ ====== **Урок № 5 Освоение системной среды Windows. Начните работу с нажатия кнопки Пуск**===== ==== Цель урока: ==== • объснить учащимся для чего нужна кнопка Пуск,\\ • познакомить с Главным меню ,\\ • научить запускать стандартные программы и завершать работу с ними.\\ ==== Ход урока ==== I. Организационный момент.\\ Проверка домашнего задания\\ II. Знакомство с новым материалом\\ ► Запуск программ из Главного меню\\ Для освоения запуска программ, а также повторения приемов работы с окнами можно выполнить следующие задания:\\ В ходе выполнения задания учащиеся под руководством учителя запускают стандартные программы Блокнот и Калькулятор.\\ Эти программы очень просты для понимания. Учитель предлагает сравнить реальный и компьютерный калькулятор и выполнить несколько вычислительных действий.\\ Объяснение материала проходит с одновременным выполнением задания:\\ а) Набрать все символы всех рядов клавиатуры, которые получаются простым нажатием. На каждой строчке — один ряд клавиатуры.\\ б) Набрать все символы, удерживая клавишу Shift.\\ в) Поставить пробелы между символами.\\ г) Набрать свою фамилию, школу, класс.\\ д) Вставить после фамилии имя и отчество.\\ е) Набрать вычислительный пример с арифметическими действиями и результаты посчитать на Калькуляторе.\\ III. Выполнение практического задания 1.6( 3.Дополнительный материал:Поурочные планы. Информатика по учебнику Макаровой Н.В.. 5 класс\\ Составитель Е.А.Егоров. Издательско-торговый дом "Корифей". Волгоград стр.16)\\ IV. Домашнее задание.\\ Учебник: 1.5, стр. 16-17.\\ Рабочая тетрадь: задания 21, 22, 23 стр. 15-16.\\ ==== **Урок № 6 Освоение системной среды Windows. Окно в компьютерный мир** ==== ==== Цель урока: ==== * Познакомить учащихся с основным объектом интерфейса – окном, с его основными элементами;\\ * Научить детей выполнять основные действия управления окном.\\ **Ход урока**\\ I. Орг.момент\\ II. Проверка д/з\\ III. Знакомство с новым материалом.\\ Для просмотра информации и работы с ней в системной среде Windows используются окна. Объект "Окно" представляет собой прямоугольную область на Рабочем столе, в которой представлена информация. Таким образом, окно служит способом представления информации на Рабочем столе.\\ Окна различаются:\\ • видом содержащейся в них информации,\\ • набором инструментов,\\ • приемами работы с окном.\\ ► Знакомство с видами окон\\ В операционной среде Windows используются различные виды окон: • системное окно,\\ • окно приложения,\\ • окно документа,\\ • диалоговое окно,\\ • окно сообщения.\\ Эти окна имеют множество управляющих элементов. При первом знакомстве следует обратить внимание только на самые распространенные объекты окна: строку заголовка, строку меню, кнопки Свернуть, Развернуть/Восстановить, Закрыть, границы окна, полосы прокрутки.\\ IV. Практическая работа.\\ Для освоения стандартных действий с окнами учащимся предлагается выполнить задание из практикума . Практическое задание 1.8, 27.(3.Дополнительный материал:Поурочные планы. Информатика по учебнику Макаровой Н.В.. 5 класс\\ Составитель Е.А.Егоров. Издательско-торговый дом "Корифей". Волгоград стр.19) V.Домашнее задание.\\ Учебник § 1.6, стр.18-19.\\ Рабочая тетрадь: задания 24,25,26 стр.16-17.\\ VI. Подведение итогов.\\ ====== Урок №7. Клавиатура- инструмент писателя. ====== Цели урока:\\ * познакомить учащихся с клавиатурой, с её структурой;\\ * получить навыки работы с программой Блокнот;\\ * рассказать детям о назначении клавиш;\\ * развивать внимательность.\\ Ход урока.\\ I. Организационный момент.\\ Проверка домашнего задания.\\ II. Знакомство с новым материалом.\\ (3.Дополнительный материал:Поурочные планы. Информатика по учебнику Макаровой Н.В.. 5 класс\\ Составитель Е.А.Егоров. Издательско-торговый дом "Корифей". Волгоград стр.20)\\ [[ http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/62179c51-6025-497a-ab4c-4ca86e6bfe78/114389/?interface=pupil&class[]=43&class[]=47&subject=19 | Анимация "Группы клавиш и их назначение"]]\\ [[ http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/62179c51-6025-497a-ab4c-4ca86e6bfe78/114390/?interface=pupil&class[]=43&class[]=47&subject=19 |Анимация "Положение рук. Привязка клавиш к пальцам"]]\\ [[ http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/62179c51-6025-497a-ab4c-4ca86e6bfe78/114391/?interface=pupil&class[]=43&class[]=47&subject=19 |Анимация "Блок клавиш управления курсором"]]\\ [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/62179c51-6025-497a-ab4c-4ca86e6bfe78/114390/?interface=pupil&class[]=43&class[]=47&subject=19 | Тренажер "Тренировка набора символов"]]\\ III. Практическая работа.\\ (3.Дополнительный материал:Поурочные планы. Информатика по учебнику Макаровой Н.В.. 5 класс\\ Составитель Е.А.Егоров. Издательско-торговый дом "Корифей". Волгоград стр.21.)\\ IV.Домашнее задание:\\ [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/62179c51-6025-497a-ab4c-4ca86e6bfe78/114390/?interface=pupil&class[]=43&class[]=47&subject=19 | Тренажер "Набор символов обеими руками"]]\\ [[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/62179c51-6025-497a-ab4c-4ca86e6bfe78/114391/?interface=pupil&class[]=43&class[]=47&subject=19 | Упражнение "Вставь пропущенные слова"]]\\ Учебник:§1.7, стр. 16.\\ Рабочая тетрадь: задания 29, 30, 31 стр.17-18.\\ V.Итог урока.